2025年大学《广播电视学》专业题库—— 广播电视节目的文学情境设定与表达.docxVIP

2025年大学《广播电视学》专业题库——广播电视节目的文学情境设定与表达

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.文学情境

2.情境设定

3.视听语言与情境表达

4.氛围营造

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述文学情境的构成要素。

2.广播电视节目中情境设定的常见方法有哪些？

3.视听语言在营造广播电视节目情境中具有哪些作用？

4.如何理解文学情境在新闻节目中的作用？

三、论述题（20分）

结合具体节目案例，论述文学情境的设定与表达在提升纪录片艺术感染力中的作用。

四、案例分析题（20分）

选取一部你熟悉的电视剧，分析其在人物关系情境、环境氛围情境等方面的设定与表达技巧，并评价其效果。

试卷答案

一、名词解释

1.文学情境：指文学作品中通过环境、人物、情节、氛围等要素所构成的，能够引发读者特定情感体验和审美感受的场景或氛围。它具有形象性、情感性和审美性等特点，是文学作品感染力的重要来源。

*解析思路：此题考察对核心概念“文学情境”的基本理解。答案应包含其定义、构成要素（环境、人物、情节、氛围等）、主要特征（形象性、情感性、审美性）以及其在文学作品中的作用（感染力的重要来源）。

2.情境设定：指在广播电视节目中，创作者通过运用各种表现手段（如视听语言、叙事结构、人物塑造等）来构建特定的场景、氛围和情感状态，为观众创造一个具体的、能够引发其特定感受的时空环境过程。

*解析思路：此题考察对“情境设定”这一行为或过程的理解。答案应解释其在广播电视节目中的目的（构建场景、氛围、情感状态），涉及的手段（视听语言、叙事结构、人物塑造等），以及最终效果（为观众创造可感可感的时空环境，引发特定感受）。

3.视听语言与情境表达：指利用广播电视独特的视听元素（画面、声音、剪辑、场面调度等）来传达和营造节目所需的文学情境，使观众在感官层面直接体验到情境所蕴含的情感和氛围。

*解析思路：此题考察视听语言在情境表达中的作用。答案应明确指出核心要素（视听语言，即画面、声音、剪辑等），并阐述其功能（传达和营造文学情境），以及最终实现的效果（观众感官层面的体验）。

4.氛围营造：指通过各种艺术手段，在广播电视节目中创造一种特定的情绪氛围或环境气氛，使节目具有某种独特的情感倾向或心理感受，从而影响观众的心理状态。

*解析思路：此题考察“氛围营造”的概念及其与情境设定的关联。答案应解释氛围营造的定义（创造特定情绪氛围或环境气氛），其手段（各种艺术手段），效果（影响观众心理状态），并点明其与情境设定的关系（氛围营造是情境设定的一个重要方面）。

二、简答题

1.文学情境的构成要素主要包括：环境描写（交代背景、渲染气氛、暗示人物心境）、人物塑造（通过人物的语言、行动、心理活动展现情境）、情节安排（推动情境发展、强化情境冲突）、氛围营造（通过视听、叙事等手段创造特定的情感基调）以及象征与隐喻（运用象征物或隐喻手法深化情境内涵）。

*解析思路：此题要求列出构成文学情境的主要方面。需要从不同维度进行归纳，如叙事层面（环境、人物、情节）和表现层面（氛围、象征隐喻）。每个要素都应简要说明其在情境构成中的作用。

2.广播电视节目中情境设定的常见方法包括：运用视听语言（通过镜头语言、色彩、光影、构图、声音、音效、音乐、剪辑节奏等创造情境）；运用叙事策略（通过线性或非线性叙事、倒叙插叙、多视角叙事等安排情节、组织素材来设定情境）；运用场面调度（通过演员表演、道具、服装、化妆、场景布置等物理元素来呈现和强化情境）；运用符号与象征（运用具有特定文化或情感内涵的符号、象征物来暗示或点明情境）；以及利用主持人或解说词（通过其语言风格、情感态度来引导观众进入特定情境）。

*解析思路：此题要求列举设定情境的具体方法。需涵盖视听、叙事、场面调度、符号象征以及节目主持人/解说等多个方面，并简要说明每种方法的基本作用。

3.视听语言在营造广播电视节目情境中具有交代环境、展示人物、推动情节、渲染气氛、暗示情感、构建节奏、营造悬念、表达主题等多重作用。画面通过构图、色彩、光影等直观地呈现环境与人物状态，声音（音效、音乐、人声）能够强烈地调动观众的情感，剪辑节奏则影响观众的心理感受和情境的流动感。视听语言的综合运用，使得广播电视节目能够比纯文字或纯表演的艺术形式更直接、更生动、更富有感染力地营造各种复杂的文学情境。

*解析思路：此题考察视听语言营造情境的功能。应首先概括其作用范围（交代环境、展示人物等），然后选择其中几个关键作用（如画面、声音、剪辑）进行展开说明