2025年教育行政测试题及答案.docxVIP

2025年教育行政测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年修订的《中华人民共和国教师法》新增“教师权利保障”专章，明确教师在教育教学中享有“合理惩戒权”的法律依据是（）。

A.《未成年人保护法》第二十条

B.《教育法》第三十四条

C.《义务教育法》第二十九条

D.《教师法》第三十条

答案：D

2.某县教育局在推进“县管校聘”改革中，将县域内教师编制由“学校所有”调整为“县域统筹”，这一做法主要依据的政策文件是（）。

A.《关于深化教育体制机制改革的意见》

B.《新时代基础教育强师计划》

C.《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》

D.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

答案：B

3.教育数字化战略行动中，“国家中小学智慧教育平台”的核心功能定位是（）。

A.替代传统课堂教学

B.提供优质资源共享与教学辅助

C.实施学生在线考试评价

D.开展教师远程学历教育

答案：B

4.某乡镇中心小学因生源减少需撤并，按照《义务教育学校管理标准》，撤并方案需经（）审议通过。

A.县级人民政府教育行政部门

B.乡镇人民政府

C.学校教职工代表大会

D.村民委员会或社区居民委员会

答案：A

5.依据《教育督导条例》，对县级人民政府履行教育职责的督导评估周期为（）。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

答案：C

6.2024年教育部发布的《关于推进新时代普通中小学劳动教育的指导意见》提出，劳动教育课时需占综合实践活动课程总课时的（）。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

答案：D

7.某民办学校因资金链断裂拟终止办学，根据《民办教育促进法》，其剩余财产在清偿债务后应优先用于（）。

A.返还学生学费

B.教职工工资发放

C.同类教育机构办学

D.捐赠社会公益事业

答案：C

8.教育行政部门在处理教师申诉时，若被申诉的学校无正当理由拒不执行处理决定，可采取的法定措施是（）。

A.对学校负责人给予行政处分

B.暂停学校招生资格

C.冻结学校银行账户

D.向人民法院申请强制执行

答案：D

9.新时代学校德育工作中，“大思政课”建设的关键突破点是（）。

A.增加思政课课时

B.推动课程思政与思政课程同向同行

C.强化思政教师编制保障

D.建立思政课考试单独评价体系

答案：B

10.某区教育局为评估“双减”政策实施效果，选取作业完成时间、校外培训参与率、学生睡眠时间等12项指标构建评价体系，这一做法体现的教育评价原则是（）。

A.发展性评价

B.多元化评价

C.过程性评价

D.结果导向评价

答案：B

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述“双减”政策背景下，学校课后服务需落实的“三化”要求及其具体内容。

答案：“三化”要求指规范化、专业化、个性化。规范化要求严格执行课后服务时间（一般为周一至周五放学后）、收费标准（非营利性）和安全管理制度；专业化强调由本校教师为主承担服务，引入的社会机构需资质审核，服务内容融入学科拓展、兴趣培养等专业课程；个性化要求根据学生年龄特点和需求分层设计，如低年级侧重兴趣活动，中高年级增加科普、劳动等实践项目，满足不同学生发展需要。

2.教育数字化转型中，“三个课堂”的具体名称及各自功能是什么？

答案：“三个课堂”指专递课堂、名师课堂、名校网络课堂。专递课堂重点针对农村、薄弱学校和教学点，通过直播互动实现优质课程资源共享，解决师资不足问题；名师课堂以优秀教师为主体，通过录播、直播等形式展示典型教学案例，促进教师专业能力提升；名校网络课堂依托优质学校资源，构建覆盖全学科的课程体系，推动区域教育均衡发展。

3.新时代教师队伍建设改革提出的“五维评价”体系包括哪些维度？请简要说明。

答案：“五维评价”体系指师德、教学、科研、社会服务、专业发展五个维度。师德评价突出政治方向和职业操守，实行“一票否决”；教学评价注重课堂质量和学生发展，强化过程性考核；科研评价强调成果转化与教育实践结合，破除“唯论文”倾向；社会服务评价关注教师参与社区教育、乡村振兴等公益活动的贡献；专业发展评价聚焦教师培训、学历提升及跨学科能力培养。

4.教育督导“长牙齿”机制的主要措施有哪些？

答案：主要措施包括：①强化督导权威，明确督导结果与干部考核、财政拨款、学校评级直接挂钩；②完善问责制度，对履职不力