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从从容容迎考
游刃有余进步
期中考试动员主题班会
——态度远比成绩更重要
Or
你是哪种状态？
01
从从容容派：复习有计划，心中有底，作息规律。
02匆匆忙忙派：感觉时间不够用，复习像补窟窿。
03连滚带爬派：直到考前才发现好多没复习，内心是崩溃的。
我们的目标是找到方法，做前者，避免后者。
第一部分
稳住节奏
从容应考
三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么？
•第一个工人悻悻地说：“没看到吗?我在砌墙。”
•第二个人认真地回答：“我在建大楼”。
•第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”
十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑
工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。
【学生活动】想一想，说一说
仅仅十年时间，三个人的命运就发生
了截然不同的变化，是什么原因导致
这样的结果？
态度
思想有多远，我们就能走多远。他们在同一条起跑线上，却
有不同的态度对待一件事情。
•第一个工人只看到眼前的任务，把自己的工作局限在砌墙这一简单的行为上，
缺乏对未来的憧憬和规划---最后依然是工人
•第二个工人有一定的远见，看到了正在盖的楼房，将自己的工作与一个更大
的目标联系起来，这种目标感使他不断提升自己的能力----最终成为工程师；
•第三个工人则拥有宏大的愿景和强烈的自信，他把自己的工作视为建设一座
城市，这种广阔的视野和积极的心态促使他不断努力奋斗，勇于开拓----最
后成为领导者
态度，决定一切
期中考试，一个令我们烦恼的现实,
运动会，一个放松，展示自我的机会
是的，它们本质上不同
但，它们又如此相似
厮杀，拼搏，永争上游，永不服输
有什么不同?只是心态的各异
态度，决定一切
让我们用冲击金牌的热情
全身心投入到期中考试复习
你会发现，学习同样充满乐趣
23
主动掌控，
1不被动应付积极归因
不会等着老师安排或跟不自我设限
正视过程风他人节奏，而是能主遇到挫折时不轻易否定
不功利化
动规划学习内容（比如自己（如我太笨了），
提前梳理薄弱点）、主而是客观分析原因（如
不把学习只当“应付考试”任动解决问题（比如不懂方法不对、记得不牢）；
务，而是不把学习只当“应付就查资料或请教），而
考试”的任务，而是享受“弄取得进步时不满足于
懂一个难点”“理清一个逻辑”非敷衍完成任务、拖延“运气好”，而是总结
的过程，把错题、卡壳看作提
到最后。可复制的经验，始终保
分的“线索”而非负担，哪怕
进步微小也能保持耐心。任务，
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