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高中英语语法教学反思与反思性学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语语法教学中存在的问题，并提出反思性学习策略，以帮助学生更好地掌握英语语法知识。文章通过分析背景，列举了两个方面的原因，并从实际教学出发，提出了针对性的反思性学习策略。

关键词：高中英语语法；教学反思；反思性学习策略

一、背景分析

（一）高中英语语法教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏互动性

在高中英语语法教学中，部分教师仍然采用“填鸭式”教学法，将语法知识一股脑儿地灌输给学生，而忽略了学生的实际需求和接受能力。这种单一的教学方法使得课堂氛围枯燥乏味，学生难以提起兴趣，更无法有效地吸收和掌握语法知识。

2.学生对语法知