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高中语文《红楼梦》整本书阅读与文学批评能力培养策略探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文教学中《红楼梦》整本书阅读与文学批评能力培养的策略。通过对《红楼梦》文本的深入解读和文学批评方法的运用，提升学生的文学素养和批判性思维能力。文章从教学现状和教学目标两个角度出发，分析了当前教学中存在的问题，并提出了具体的教学策略，以期为学生全面理解和鉴赏《红楼梦》提供有效途径。

**关键词**：高中语文；《红楼梦》；整本书阅读；文学批评能力；教学策略

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**一、引言**

在高中语文教学中，《红楼梦》作为一部经典的文学作品，其深厚的文化底蕴和复杂的艺术结构，对培养学生的文学素养和批判性思维能力具有