3.1《运动和位置》教学设计 2025教科版科学三年级上册.pdf

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教科版三上科学第三单元第1课《运动和位置》教学设计

一、活动主题

探索物体的位置和运动

在“小小科学家运动实验室”中，学生通过观察和描述物体的位置变化，初

步理解运动的概念。

二、课程标准依据

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念“物质的运动与相互作

用”（第3个核心概念），学习内容“描述物体位置”（1-2年级内容要求：能使

用方位词描述物体所处的位置和方向）。

2.《义务教育课程方案（2022年版）》强调素养导向、实践性学习，注重幼

小衔接和活动化设计。

3.学

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