3.8《测试“过山车”》教学设计 2025教科版科学三年级上册.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教科版三上科学第三单元第8课《测试“过山车”》教学设计

一、活动主题

1.主题：小小科学家运动实验室——测试我们的“过山车”

2.情景背景：学生作为“小小科学家”，在实验室中测试自制的过山车模型，

探究物体运动的规律，体验工程设计与测试的完整过程。

二、课程标注依据

1.本课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念3“物质的运

动与相互作用”中的内容要求：

（1）3~4年级：知道用速度的大小来描述物体运动的快慢；能描述生活中

常见物体的运动方式，比较不同的运动。

（2）5~6

如有问题，请于后台留言联系上传者解决，如文档无法编辑，课件中音视频无法播放等。

咨询Ta 进入空间

更多 >