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2025年临床心理咨询师《儿童心理学》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童在23岁时，主要的心理发展任务是（）

A.发展自我意识

B.建立对物体的概念

C.学习语言

D.发展运动技能

答案：A

解析：23岁的儿童正处于自我意识发展的关键期，他们会开始意识到自己是独立的个体，并表现出对自身能力的探索和确认。这个阶段的儿童会经常说“我”，并试图自己做事情，这是自我意识发展的典型表现。

2.儿童在皮亚杰的认知发展理论中，处于前运算阶段的主要特征是（）

A.具有逻辑思维

B.能够进行分类

C.思维具有自我中心性

D.能够理解抽象概念

答案：C

解析：前运算阶段的儿童（27岁）思维具有自我中心性，他们难以从他人的角度思考问题，认为世界是围绕他们自己转的。这个阶段的儿童还不能很好地理解逻辑关系和分类，但能够进行一些简单的符号操作，如绘画。

3.儿童在发展过程中，最早出现的情绪是（）

A.喜悦

B.恐惧

C.分离焦虑

D.厌恶

答案：A

解析：喜悦是儿童最早出现的情绪之一，通常在婴儿出生后不久就能表现出来。婴儿会对熟悉的面孔、声音和物体表现出喜悦的反应，这是他们与外界建立联系的一种方式。

4.儿童在34岁时，语言发展的主要特点是（）

A.能够说完整的句子

B.能够理解复杂的指令

C.能够使用复杂的语法结构

D.能够进行对话

答案：D

解析：34岁的儿童在语言发展方面的一个重要特点是开始能够进行对话。他们能够与成人或其他儿童进行简单的交流，虽然他们的语言表达能力和理解能力还比较有限，但已经能够进行基本的对话互动。

5.儿童在发展过程中，出现攻击性行为的主要原因是（）

A.模仿成人

B.缺乏父母的爱

C.受到同伴的影响

D.大脑发育不成熟

答案：D

解析：儿童出现攻击性行为的一个主要原因是因为他们的脑部发育还不成熟，特别是负责情绪控制和冲动管理的前额叶皮层尚未完全发育。这导致他们在面对挫折或愤怒时，难以控制自己的情绪和行为，从而表现出攻击性。

6.儿童在发展过程中，出现分离焦虑的主要阶段是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：A

解析：分离焦虑是儿童在婴儿期出现的一种常见的情绪反应，通常在68个月左右开始明显表现出来。当父母或其他主要照顾者离开时，婴儿会感到焦虑和不安，这是因为他们还没有完全理解人与人之间的关系是持久的，认为离开的亲人会永远消失。

7.儿童在皮亚杰的认知发展理论中，处于具体运算阶段的主要特征是（）

A.具有抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解分类

D.能够进行假设演绎推理

答案：B

解析：具体运算阶段的儿童（711岁）能够进行逻辑推理，但他们的思维仍然依赖于具体的物体和经验。这个阶段的儿童能够理解分类、排序和测量等概念，但还不能进行抽象的假设演绎推理。

8.儿童在发展过程中，出现同伴交往的主要原因是（）

A.学习社会规则

B.获得父母的爱

C.模仿成人

D.发展运动技能

答案：A

解析：儿童出现同伴交往的一个主要原因是学习社会规则。通过与同伴的互动，儿童能够学习到如何与他人相处、如何分享、如何合作以及如何解决冲突等重要的社会技能。这些技能对于他们未来的社会适应和发展至关重要。

9.儿童在发展过程中，出现性别认同的主要阶段是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：B

解析：性别认同是儿童对自己性别的认知和接受，通常在幼儿期开始形成。在这个阶段，儿童会开始意识到自己是一个男孩或女孩，并表现出对与自己性别相符的玩具、游戏和活动的偏好。性别认同的形成对于儿童的社会发展和自我概念的形成具有重要意义。

10.儿童在发展过程中，出现道德发展的主要阶段是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：C

解析：道德发展是儿童对正确与错误、公正与不公正的理解和判断能力的发展，通常在童年期开始形成。在这个阶段，儿童会开始理解社会规则和行为规范，并根据自己的理解来判断他人的行为是否正确。道德发展对于儿童的社会适应和人际关系建立具有重要意义。

11.儿童在皮亚杰的认知发展理论中，处于感知运动阶段的主要特征是（）

A.具有抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.通过感官和动作认识世界

D.能够理解分类

答案：C

解析：感知运动阶段的儿童（02岁）主要通过感官（看、听、触等）和动作（抓、握、爬等）来认识世界。他们在这个阶段会经历一系列的认知发展里程碑，例如发展出客体永久性（理解物体即使看不见也仍然存在），这是通过不断探索和与环境的互动来实现的。这个阶段的思维还未发展出逻辑推理和抽象思维能