大学文学教学中比较文学视角与文本细读方法研究课题报告教学研究课题报告.docx

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大学文学教学中比较文学视角与文本细读方法研究课题报告教学研究课题报告

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大学文学教学中比较文学视角与文本细读方法研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

大学文学教学作为人文教育的重要载体，承载着培育学生审美能力、批判思维与文化传承使命。在全球化与多元文化交融的当下，文学文本的边界日益模糊，单一文

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