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(新)学校教研组长会校长讲话稿

各位教研组长，大家好！

今天把大家召集在一起，召开这次教研组长会，目的就是要共同探讨如何进一步提升我校的教研工作水平，推动学校教育教学质量再上新台阶。教研组长作为学科教学和教研工作的组织者、引领者，你们的工作直接关系到学科教学质量的高低，关系到学校整体教育教学水平的提升。你们责任重大、使命光荣。

对过去教研工作的回顾与总结

过去的一学年，我校教研工作在大家的共同努力下，取得了一定的成绩。在课程建设方面，各学科组积极探索，开发了一系列具有学校特色和学科特点的校本课程。比如，数学组开发的“趣味数学”校本课程，以生动有趣的数学问题和活动为载体，激发了学生对数学的学习兴趣，培养了学生的数学思维能力；语文组的“经典诵读”校本课程，让学生在诵读经典诗词和文学名著的过程中，传承了中华优秀传统文化，提高了学生的语文素养。

在教学方法改革方面，各学科组也进行了积极的尝试。许多老师引入了小组合作学习、探究式学习等新的教学方法，课堂氛围更加活跃，学生的参与度明显提高。英语组开展的“英语情景教学”活动，让学生在模拟的英语情景中进行交流和互动，有效地提高了学生的英语口语表达能力。

在课题研究方面，我们也取得了一些突破。多个校级课题顺利结题，部分课题成果在实际教学中得到了广泛应用，为教学质量的提升提供了有力的支持。物理组的“基于实验探究的物理教学模式研究”课题，通过对实验探究教学模式的实践和探索，提高了学生的实验操作能力和科学探究精神，该课题成果在全校范围内得到了推广和应用。

然而，我们也要清醒地认识到，当前我校教研工作还存在一些不足之处。部分教研活动形式化，缺乏实质性内容，对教学实践的指导作用不够明显；一些教师参与教研的积极性不高，存在应付了事的现象；教研成果的转化和应用还不够充分，没有充分发挥教研对教学的促进作用。这些问题都需要我们在今后的工作中加以解决。

对教研组长角色和职责的再认识

教研组长是学科教学的引领者。你们要站在学科发展的前沿，把握学科教学的最新动态和趋势，为学科教学指明方向。要深入研究课程标准和教材，制定科学合理的教学计划和教学目标，引导教师开展有效的教学活动。同时，要关注学科教学中的热点和难点问题，组织教师进行深入的研究和探讨，寻找解决问题的方法和策略。

教研组长是教研活动的组织者。你们要精心策划和组织各种教研活动，如教学研讨、教学观摩、课题研究等，为教师提供交流和学习的平台。要鼓励教师积极参与教研活动，营造浓厚的教研氛围。在组织教研活动时，要注重活动的针对性和实效性，确保活动能够解决教学中实际存在的问题，提高教师的教学水平。

教研组长是教师专业成长的促进者。你们要关心教师的专业发展，为教师提供必要的支持和帮助。要了解教师的需求和困惑，有针对性地开展培训和指导活动。要鼓励教师开展教学反思和教学创新，不断提高自身的业务能力和综合素质。同时，要积极推荐教师参加各种教学竞赛和学术交流活动，为教师的成长和发展创造机会。

对今后教研工作的要求和期望

加强教研活动的策划和组织

教研活动是开展教研工作的重要载体，其质量直接影响到教研工作的成效。各教研组长要高度重视教研活动的策划和组织，确保每次活动都有明确的主题和目标。在策划教研活动时，要结合学科教学的实际情况，关注教学中的热点和难点问题，选择具有针对性和实效性的活动内容。

例如，可以围绕“如何提高课堂教学效率”“如何培养学生的学科核心素养”等主题开展教学研讨活动。在活动形式上，可以采用专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，激发教师的参与热情，提高活动的效果。同时，要注重教研活动的过程管理，做好活动记录和总结工作，及时反馈活动成果，为今后的教研活动提供参考。

强化课题研究工作

课题研究是提升教师专业水平和教学质量的重要途径。各教研组长要引导教师积极参与课题研究，鼓励教师结合教学实践中的问题，选择具有研究价值的课题进行研究。在课题研究过程中，要加强对课题的指导和管理，确保课题研究按计划顺利进行。

要组织教师开展课题研究培训活动，提高教师的课题研究能力。要定期检查课题研究进展情况，及时解决研究过程中遇到的问题。同时，要注重课题研究成果的转化和应用，将课题研究成果推广到教学实践中，发挥课题研究对教学的促进作用。

推进教学方法改革

教学方法的改革是提高教学质量的关键。各教研组长要引导教师积极探索适合学生特点和学科教学要求的教学方法，不断提高课堂教学效率。要鼓励教师引入新的教学理念和教学技术，如信息化教学、项目式学习等，丰富教学手段，提高教学效果。

同时，要加强对教学方法改革的研究和实践，总结经验教训，形成具有学科特色的教学方法体系。要组织教师开展教学方法改革研讨活动，分享教学方法改革的经验和成果，促进教师之间的相互学习和交流。

加强教师队伍建设

教师是学校发展的核心力量，加