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标点符号——3.表达效果;【目标展示】;【师生互动】;
（三）分析考点、挖掘重难点[2023年高考新课标Ⅰ卷]
有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请分别分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分+4分）;【官方参考答案】第①处:(1)逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用;(2)逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。
第②处:(1)逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅;(2)让“透不出气”的感觉更强烈。;有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；;猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。;【2025届山东维坊期中卷】
在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。
各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微的有些醉意了！
同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦的炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。
文中第二自然段连续使用大量逗号，请分析它的表达效果。（3分）;二、突破重难点
（???）什么是标点符号的修辞效果（表达效果）？
修辞效果是基于句子的语法结构，把句子内容回归到具体语境中，深入阅读理解后，体会到的作者运用标点符号所要达到的某种表达效果。其关键点是从标点符号表情达意方面的语境义进行分析。
（二）例析标点符号的修辞效果（表达效果）;二、突破重难点
（二）例析标点符号的修辞效果（表达效果）;
1.突出强调作用
（1）原句：我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。(鲁迅《记念刘和珍君》)
改句：我没有亲见，听说她刘和珍君那时是欣然前往的。
【解析】在“她”和“刘和珍君”之后用了逗号作停顿，突出强调了“人”。
（2）原句：粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。……粥菜?这是不可能有的事了，……(夏衍《包身工》)
改句：粥，它的成分可并不和一般通用意义一样。……粥菜，这是不可能有的事了，……
【解析】分别运用感叹号和和问号，突出强调了所写之“物”——粥、粥菜，突出表现包身工生存环境的恶劣，有力控诉包身工制度的罪恶。;2.描绘神态作用
（3）原句：“对……对不起!我……大概是走错门了。”(曹禺《雷雨》)
改句：“对不起，我大概是走错门了。”
【解析】借助省略号准确地描绘出了鲁侍萍的惊慌神态和个性特点:虽然语言显得结巴，但仍不失“礼节”和“身份”，能够较好地体现出人物的坎坷经历和遭遇。
3.表达感情作用
（4）原句：“噢，是真金!金子!”他连声叫嚷，“这么多的金子!有两斤重。”(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)
改句①：“噢是真金金子。”他连声叫嚷，“这么多的金子有两斤重。”
改句②：“噢，是真金，金子。”他连声叫嚷，“这么多的金子，有两斤重。”
【解析】表达感情：惊喜。如果不用前两个感叹号，就不能表达出葛朗台的惊喜感情，如果不用第三个感叹号，就不足以表达出葛朗台惊喜欲狂的感情的程度。;3.表达感情作用
（5）原句：黛玉含笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心，那里就冻死了我!”(曹雪芹《红楼梦》)
改句：黛玉问他:“谁叫你送来的，难为他费心，那里就冻死了我。”
【解析】表达感情：不满。如果没有问号和感叹号的配合，林黛玉的“不满”的表达就会有失分寸。;4.刻画心理作用
（6）请模仿[2023年高考]参考答案，分析省略号、破折号是怎样增强表现力的。
（前情介绍：卫生员动手揭掉小通讯员身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇劈手夺过被子，给他盖上。）
原句：卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（茹志鹃《百合花》）
改句：卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”“是我的。”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。;【体系整合】;1.春风吹过，土地需要人去耕耘，我
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