9.3《声声慢（寻寻觅觅）》 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;教学目标:

1、了解词人的生平及作品风格。

2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。

3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。;李清照：;公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。赵明诚爱好金石学，且能诗词。婚后夫妻恩爱，在学术上互相切磋，艺术上共同砥砺，共同的爱好和兴趣，使他俩成为“志同道合”、“相敬如宾”的爱侣，过着平静的富于诗意的幸福生活。;靖康之变后，44岁的她和心心相印的丈夫赵明诚被迫从北方逃难到江南，1129年8月，赵染病身亡，同年9月，金兵又犯南宋，孤苦的她继续辗转流离于江南，只身经历国破家亡的痛苦，在辗转流离中度过凄苦的晚年。;李清照是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。;声声慢;声声慢：原调名《胜胜慢》。慢：即慢词、慢曲，为词的长调。;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？;诵读词作;思考：

从这首词里你读出了什么情感？;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。;鉴赏探讨;意象;梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴;以愁作结;愁;本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？;主旨;拓展训练：;知识拓展：李清照婉约的词风;《点绛唇》

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。;醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。;《一剪梅》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。;渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。;运用联想、想象，用几十字描绘诗中的场景。（任选其中一个场景）;三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?;雁过也，

正伤心，

却是旧时相识。;守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。