高考语文复习：小说复习专题之走进人物内心世界.pptxVIP

知人知面也知心——小说复习专题之走进人物内心世界

精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。——《语文课程标准》

试题题目《长出一地的好荞麦》（2023年全国乙卷）德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。《江上》（2022年新高考Ⅰ卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。《秦琼卖马》（2021年全国乙卷）买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。《越野滑雪》（2020年新高考Ⅰ卷）两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。《书匠》（2020年全国II卷）本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。真题呈现

在这个视频中，小姐姐的心理发生了怎样的变化？

︽百合花︾︽哦，香雪︾︽老人与海︾︽复活︾

回归课本卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮。——《百合花》动作、神态崇敬、痛惜、悼念、歉疚

回归课本“您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”，他说话的声音并不比平时高。“我想见见您……我…”“我来是……”“我来是要请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。——《复活》语言想要赎罪又害怕赎罪

回归课本香雪用家中攒下的四十个鸡蛋在火车上换了铅笔盒。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从不骗人。小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。——《哦，香雪》环境、心理分析喜悦与坚定；渴望用知识改变山村的封闭、落后

回归课本不过，我要是砍下了鱼嘴，就能把它绑在桨柄上，那该是多好的武器啊。这样我们也许能一块跟它们斗了。要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？——《老人与海》内心独白孤独无依

刻画人物内心的方法心理描写心理分析内心独白幻觉梦境动作描写神态描写语言描写环境描写直接心理描写间接心理描写

阅读《江上》，完成以下题目。真题分析1.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分）①②③（阶段1）（阶段2）（阶段3）所见所见所见所感所感所感思绪审题，建立答案模型

读懂人物内心的方法1.整体把握。2.标划刻画人物心理的语句，抓关键词。3.结合具体情境，联系上下文，分析人物心理。★充分考虑人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。

阅读《长出一地的好荞麦》，完成以下题目。课外练习1.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？结合小说简要分析。（6分）