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四年级数学基础知识专项训练

同学们，数学是一门充满魅力的学科，它不仅能帮助我们解决生活中的问题，还能锻炼我们的逻辑思维能力。四年级的数学学习，是承上启下的关键时期，打好坚实的基础，对未来的数学探索至关重要。这份专项训练，将带领大家回顾和巩固本学期的核心知识点，希望大家能认真对待，查漏补缺，在数学的世界里稳步前行。

一、数与代数

（一）大数的认识

核心知识点回顾：

*数位顺序表：从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……要牢记每个数位的名称及其对应的计数单位。理解“位值”的概念，即同样的数字在不同的数位上，表示的大小不同。

*大数的读写：

*读数：先分级（从右往左每四位一级），从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

*数的改写与近似数：

*改写：整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，去掉末尾的四个0或八个0，加上“万”字或“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”法。省略“万”位或“亿”位后面的尾数，要看下一位上的数字，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1，再加上“万”字或“亿”字。

专项练习：

1.填空题：

*一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。

*由3个千万、5个十万和8个一组成的数是（），读作（）。

*在数字8和6之间添上（）个0，这个数才能成为八千万零六。

2.判断题：

*个位、十位、百位……都是计数单位。（）

*最小的八位数比最大的七位数多1。（）

3.读出下面各数：

*____读作：

*____读作：

4.写出下面各数：

*五千零八十万零三百写作：

*九亿零六百万零五十写作：

5.比较大小：

*____○____

*____○____

6.省略万位或亿位后面的尾数求近似数：

*____≈（）万

*____≈（）亿

（二）三位数乘两位数

核心知识点回顾：

*计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积，积的末位要与两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，积的末位要与两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

*估算：在解决实际问题或检验计算结果时，可以先对乘数进行估算（通常估成整十、整百数），再口算得出近似的积。

*积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

专项练习：

1.直接写出得数：

*20×300=

*120×40=

2.列竖式计算：

*245×36=

*508×27=

*370×40=（注意因数末尾有0的简便算法）

3.估算：

*69×103≈

*204×58≈

4.根据25×30=750，直接写出下面各题的得数：

*25×60=（）

*75×30=（）

*25×（）=3750

5.解决问题：

*学校图书馆计划购买《科学探秘》丛书，每套138元，购买25套，一共需要多少元？

（三）除数是两位数的除法

核心知识点回顾：

*口算除法：整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算，可以想乘法算除法，也可以利用表内除法计算。

*笔算除法：

*试商：把除数看作和它接近的整十数来试商。如果除数的个位数是1、2、3、4，一般用“四舍”法把除数看作整十数；如果除数的个位数是5、6、7、8、9，一般用“五入”法把除数看作整十数。

*调商：试商后，要检查商和除数的乘积是否大于被除数（如果大于，说明商大了，要调小），或者余数是否大于除数（如果大于，说明商小了，要调大）。

*商的位数判断：被除数的前两位够除除数，商的位数就比被除数少一位；被除数的前两位不够除，商的位数就比被除数少两位。

*商的变化规律：

*除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。

*被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。

*被除数