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第四单元 第1课时 千以内数的计数与组成（教学设计）数学西师大版二年级上册2025.docx

第四单元 第1课时 千以内数的计数与组成（教学设计）数学西师大版二年级上册2025.docx

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    第四单元第1课时千以内数的计数与组成教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·西师大版

    授课班级

    授课教师

    年级

    二年级

    学期

    上册

    单元

    四万以内数的认识

    课题

    第1课时千以内数的计数与组成

    教学目标：

    知识技能：学生能正确地一个一个、一百一百地数出千以内的数，理解“千”的含义，知道10个一百是一千。

    2．素养能力：掌握千以内数的组成，能说出某个数是由几个百、几个十和几个一组成的。培养学生的数感，提高学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

    重点难点：

    1．教学重点：正确数出千以内的数，理解千以内数的组成。

    2．教学难点：“满十进一”计数规则在

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