初中地理问题式教学与地理学科知识建构的关系探讨论文.docx

初中地理问题式教学与地理学科知识建构的关系探讨论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，探讨问题式教学与地理学科知识建构之间的内在联系，分析问题式教学在促进地理学科知识建构中的重要作用。通过对问题式教学的理论与实践分析，旨在为初中地理教学提供有益的启示。

关键词：初中地理；问题式教学；地理学科知识建构

一、引言与背景

（一）1.初中地理教学现状及问题

在我国初中阶段，地理学科作为一门基础课程，旨在培养学生的地理素养和综合能力。然而，在现实的教学过程中，地理教学往往存在以下问题：首先，教学方法单一，过分依赖讲授式教学，导致学生被动接受知识，缺乏主动探究的积极性；其次，教学内容过于注重知识点的罗列