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初中数学分层教学在培养学生数学学习策略中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学分层教学在培养学生数学学习策略中的应用。通过对分层教学的理论基础和实践案例的分析，本文指出分层教学能够有效提升学生的数学学习兴趣和策略应用能力，从而促进数学教学质量的提高。研究表明，分层教学在个性化教学、目标明确性、学习动机激发和教学资源优化等方面具有显著优势，为初中数学教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：初中数学、分层教学、学习策略、个性化教学、教学质量

一、引言

随着教育改革的不断深入，如何提高初中数学教学质量和培养学生的数学学习策略成为教育界关注的焦点。分层教学作为一种基于学生个体差异的教学