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高中生绘画作品情感表达与跨学科整合教育实践研究论文

摘要：本文以高中生绘画作品情感表达为研究对象，探讨跨学科整合教育实践在提升高中生绘画情感表达能力中的作用。通过对教育背景的分析，提出情感表达与跨学科整合教育的实践策略，旨在为高中美术教育改革提供有益参考。

关键词：高中生；绘画作品；情感表达；跨学科整合；教育实践

一、背景分析

（一）高中生绘画作品情感表达的重要性

1.绘画作品是高中生情感表达的重要途径

绘画作为一种视觉艺术，具有独特的情感表达功能。高中生正处于青春期，情感波动较大，通过绘画创作可以有效地表达自己的内心情感，缓解心理压力。绘画作品成为高中生情感表达的重要载体，有助于他们更好地认