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高中地理观测与观察记录能力培养实践论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨了观测与观察记录能力的培养实践。通过分析当前高中地理教学现状，提出了培养学生地理观测与观察记录能力的策略和方法，旨在提高学生的地理实践能力，为我国地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；观测与观察记录能力；培养实践

一、背景分析

（一）当前高中地理教学现状

1.教学内容繁重，实践环节不足

在高中地理教学中，由于课程内容繁多，教师往往将大量时间用于理论知识的讲解，导致实践环节相对较少。学生在课堂上难以得到充分的观测与观察记录训练，使得他们在实际应用中缺乏动手能力。

2.学生对地理观测与观察的兴趣不高

由于传统教学方