2025年秋青岛版（五四学制）（2024）小学数学二年级上册《休闲假日—有余数的除法》教案.docx

2025年秋青岛版（五四学制）（2024）小学数学二年级上册《休闲假日—有余数的除法》教案

项目

具体内容

一、核心素养教学目标

1.运算能力：理解有余数除法的意义，能正确读写有余数的除法算式，明确被除数、除数、商和余数的含义，掌握有余数除法的基本计算方法。

2.数感培养：通过动手分物，感知“剩余”现象的数学本质，理解余数与除数的关系（余数＜除数），建立数与数之间的关联意识。

3.建模能力：从休闲假日分食物、租车等实际情境中，抽象出“总数÷份数=商……余数”“总数÷每份数=商……余数”的数学模型，能解决简单有余数的实际问题。

4.应用意识：结合休闲假日场景，