小学三年级数学重点难点归纳与习题.docxVIP

小学三年级数学重点难点归纳与习题

三年级的数学学习，是孩子们在小学数学学习道路上承上启下的关键一年。这一阶段，不仅知识点的广度有所增加，难度也略有提升，需要孩子们更加用心去理解和掌握。下面，我们就来一起梳理一下三年级数学的重点、难点，并通过一些典型习题帮助孩子们巩固所学。

一、重点难点知识梳理

（一）万以内的加减法

这部分内容是在二年级学习了百以内加减法的基础上进行的延伸，是整数加减法的重要组成部分。

*重点：

1.熟练掌握万以内数的笔算加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法。

2.熟练掌握万以内数的笔算减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法。

3.能够运用加减法解决简单的实际问题，包括两步计算的问题。

*难点：

1.连续进位加法：计算过程中，某一位相加满十向前一位进1后，前一位相加时要记得加上进位的1，容易遗漏。

2.连续退位减法：某一位不够减需要从前一位退1当十，而前一位本身又是0时，需要连续向前退位，学生容易出错。

3.加减法的验算：理解验算的意义，掌握加法用减法验算、减法用加法或减法验算的方法，并养成验算的习惯。

*学习建议：

*牢记计算法则：相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减从前一位退一当十再减。

*多进行口头和书面练习，提高计算的准确性和速度。

*利用生活中的场景理解加减法的意义，如购物、分配物品等。

（二）毫米、分米、千米的认识

这是孩子们在长度单位学习上的又一次拓展，首次接触到较大的长度单位“千米”和较小的“毫米”。

*重点：

1.认识长度单位毫米（mm）、分米（dm）、千米（km），建立1毫米、1分米、1千米的实际长度观念。

2.掌握长度单位之间的进率，并能进行简单的单位换算（米、分米、厘米、毫米之间的换算，千米和米之间的换算）。

3.能根据实际情况选择合适的长度单位。

*难点：

1.建立1毫米、1分米、1千米的表象：这些单位不像厘米和米那样直观，需要通过大量的观察、比划、操作来感知。

2.单位换算：特别是涉及不同单位之间的连续换算，以及需要估计和选择合适单位的题目。

3.千米的实际应用：由于“千米”是较大的单位，学生缺乏直接的生活体验。

*学习建议：

*多动手操作，如用尺子量一量身边物体的长度，感受不同单位的实际大小。

*寻找生活中的参照物，如1分硬币的厚度大约是1毫米，文具盒的长度大约是2分米等。

*通过步行、乘车等方式，初步感知1千米的距离。

（三）三位数乘一位数

这是整数乘法的重要基础，为后续学习两位数乘两位数乃至更复杂的乘法打下基础。

*重点：

1.掌握三位数乘一位数的笔算方法，包括不进位、进位（一次进位、连续进位）以及因数中间或末尾有0的乘法。

2.理解乘法的意义，并能解决简单的实际问题。

3.掌握“求一个数的几倍是多少”的实际问题的解法。

*难点：

1.连续进位乘法：计算过程中，某一位相乘的积加上进位上来的数又满几十，需要连续向前一位进位，容易出错。

2.因数中间有0的乘法：0和任何数相乘都得0，以及进位叠加的处理。

3.因数末尾有0的乘法：简便算法的算理理解。

*学习建议：

*理解算理，明确每一步计算的含义。

*计算时要认真细致，特别是处理进位数字时，可在旁边做上小记号。

*多做对比练习，如因数中间有0和末尾有0的乘法对比。

（四）长方形和正方形的周长

这是孩子们首次系统学习平面图形的周长计算，对空间观念的培养很重要。

*重点：

1.理解周长的含义：封闭图形一周的长度就是它的周长。

2.掌握长方形周长的计算公式：长方形周长=（长+宽）×2或长×2+宽×2。

3.掌握正方形周长的计算公式：正方形周长=边长×4。

4.能运用周长公式解决实际问题，如计算花坛、操场等的周长。

*难点：

1.理解周长的含义：特别是对于一些不规则图形，如何描出周长并计算。

2.灵活运用周长公式解决实际问题：如“给一个长方形镜框镶边，需要多长的木条？”等，需要学生能从实际问题中抽象出数学模型。

3.已知周长求长或宽（针对长方形）、求边长（针对正方形）的逆向思维问题。

*学习建议：

*通过描一描、摸一摸、量一量、算一算等活动，深刻理解周长的概念。

*在理解的基础上记忆周长公式，而不是死记硬背。

*多做一些结合生活实际的周长计算和测量活动。

（五）分数的初步认识

这是分数学习的启蒙，初步建立分数的概念是关键。

*重点：

1.认识几分之一和几分之几，理解分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分