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?能画出角并正确标注顶点和边，解决与角相关的简单实际问题。?能准确识别角，明确角是由一个顶点和两条直的边组成，并能在生活和图形中找出角。?通过操作活动，发现角的大小与边的长短无关，与两条边的开口大小有关。掌握角的定义，能准确识别、画出角，并理解角的大小的影响因素。理解角的大小与边的长短无关，以及在复杂图形中准确数出角的数量。发展空间观念，提升图形识别与分析能力，增强数学与生活的联系意识。1.找一找生活中的“形”。小朋友们，说一说它们的形状吧！2.猜一猜。大家猜测这些图形可能是什么？小朋友们，在生活中,我们经常看到各种角,你知道什么是角吗？画一画，描一描在生活中,我们
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