基于小学语文“快乐读书吧”的阅读教学与批判性思维培养探索论文.docx

基于小学语文“快乐读书吧”的阅读教学与批判性思维培养探索论文

摘要：本文以小学语文“快乐读书吧”为载体，探讨在阅读教学中如何培养学生的批判性思维。通过分析现实教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的阅读素养和批判性思维能力。

关键词：小学语文，快乐读书吧，阅读教学，批判性思维

一、引言

（一）现实教学中存在的问题

1.阅读教学过于注重知识传授，忽视学生批判性思维的培养。在当前的小学语文阅读教学中，教师往往将重心放在知识的传授和技能的训练上，而忽视了学生批判性思维的培养。这种现象导致学生在阅读过程中缺乏独立思考和判断能力，难以形成自己的见解。

2.学生阅读兴趣不高，阅读教学效果