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高中数学课堂非智力因素培养与学生自主学习能力研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中非智力因素对学生自主学习能力的影响，分析非智力因素在数学教学中的重要作用。通过阐述概念，提出具体策略，以期为提高高中数学教学质量和培养学生自主学习能力提供参考。

关键词：高中数学课堂；非智力因素；自主学习能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.非智力因素的概念

非智力因素，指的是个体在认知活动中除智力因素（如观察力、记忆力、问题解决能力等）之外的心理品质，包括情感、意志、性格、动机、兴趣等。在高中数学课堂中，非智力因素对学生的学习效果具有重要影响。一个积极向上、充满自信的学生，往往能够更好地应对数学学习中的