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《小青蛙学本领》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一，快乐体”为指导思想，以学生为主体教师主导的新课程理念为理论依据，结合一年级学生模仿能力高，好
奇心强，自我探索和创新的能力强的性格特点，运用情先导入法、游戏法、比赛法等多种教学方法来激发学生自主参与运动锻炼的兴
趣。跳远是人体基本活动能力之一，接近生活，能很好的发展人的下肢力量。
二、教学内容：立定跳远
三、授课年级：水平一（一年级三班）
四、课时计划
本项教材内容安排三个课时，本次课为第一课时。
第一课时：让学生体会模仿动物的快乐以及小青蛙立定跳远起跳落地时“双脚同时起跳同时落地”的动作技术。
第二课时：解决立定跳远的预摆和蹬地的动作技术。
第三课时：继续巩固立定跳远解决腾空高度的动作技术，并完成学生间的互助评价。
五、救学目标
I、运动参与目标：通过多形式的教学方法和教学评价激发学生主动参运动锻炼的兴趣，使学生感受体锻炼带来的快乐。
2、运动技能目标：使85%以上学生基本掌握立定跳远同时起跳同时落地以及蹬地协调的动作技能。
3、身体心理健康目标：提高学生协调能力观察发展学生下肢力量以及互帮互助能力。
4、社会适应能力：养成学生团结合作克服困难与大胆展示自我的能力。
六、救材重难点
I、重点：双脚同起同落及蹬地有力。
2、难点：动物模仿和蹬地协调发力能力。
七、教学过程
教学教学时次组织学法
环节内容何数教法要求
课堂常规5分1组织：四列横队学法：学生认真观察、
引1、整队集合清点人数次教法；采用讲解法，语言亲切，声音洪倾听、思考
导2、师生问好宣布课的探讨内yto要求：集合快、静、齐
开容教师：＜5)
始3、安排见习学生学生：X
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准一、热身活动组织：学法：认真观察、形象
动物模仿：小燕子、小鸭子、模仿、积极思考，集体
备小兔子、小老虎、小猪、小青8分1XXXXXXXXXX练习
蛙次XX要求：注意安全
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