国学培训专题计划.docVIP

老师国学教育培训计划

国学是语文课教育更深层文化；同时是道德教育课有益补充。尤其在大力提倡民族复兴大环境下，校园中已响起学生经典郎郎诵读声时，作为老师，补习国学文化已经刻不容缓。不管是语文能力提升，还是道德修养升华，国学课程学习成为老师继续教育必修课已经是水到渠成。

培训目

１，提升师德品质；

２，提升个人感悟能力；

３，愈加好地教导学生诵读经典。

培训方法

长短结合

短：就是短期观看光盘培训，使老师得到启发；得到国学经典整体认识等。

长：就是对国学课程长久自修，这就是所谓一桶水对一碗水问题，因为经典诵读教育已经是国家教育长久战略决议，作为一名老师，不可能用短期培训所学来应付长久教学任务，也不可能把经典内容永远局限在“三字经”“弟子规”“百家姓”这么部分浅显启蒙读物上，诸如《论语》、《老子》等了解上能有所心得，你才能把弟子规领悟好，把学生教好等。

新民市城区第四小学

9月

国学教育培训内容

11月30日

观看光盘《抚顺中华传统文化论坛》

5月17日

北京育灵童教育研究院小学合作部

弘淼讲座《国学本宗》

国学教育培训内容

10月18日我参与了沈阳市中小学国学教育开启仪式，让我们感受到就是震撼！首先我们观看了学生演出《孝字经》《弟子规》《游子吟》形式新奇、活泼，从沈阳市政府副书记到皇姑区区长到沈阳市教育局书记全部做了关键讲话，我们要意识到开展国学教育关键性、必需性和紧迫性。

所以相关国学经典诵读工作讲两个方面问题：

（1）、学习国学经典关键性和必需性。

第一、源自教育本宗。

中国圣人、教育家孔子言“己欲立而立人，己欲达而达人”。台湾著名国学大师南怀谨先生说“教育孩子，使她们知道‘人伦之道’做人道理；知道‘生存之道’生活艺术；知道人生进入文学化‘人文修养’，这么就会使人倦眼顿开，欣然为乐之介。”教育家蔡元培曾对小学教育宗旨有段精辟叙述，她说“小学教育以留心儿童之身心发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨”。教育家陶行知先生教育名言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”种种对教育宗旨提出，均从做人根本出发。而“国学”人生哲理丰厚，对儿童道德信念、人格熏陶、人生智慧、精神价值、文化能力、习惯养成培养全部起到不可估量作用。

第二、基于立国之本。

龚自珍讲“亡国先亡其史”，西方哲人曾提出“叫这个民族毁灭很轻易，两代不读这个民族传统书就可。文化毁灭、精神毁灭很快，建起来难，再下去就成了失落文明”。

中国是一个有五千年璀灿文化文明古国，其民族文化博大精深，源远流长；其民族精神薪火相传，生生不息。我们“国学”是任何国家全部没有文化，是我们中华民族骄傲。国学精粹成为学生们能够响用一生精神财富，真正学会怎样做人。开展国学教育就是让孩子们很好地继承弘扬中华民族优异文化、优良传统、民族精神，从小立人，长大立国。

第三、应于形势改变。

经过资料所知，中国传统文化，在世界上越来越受瞩目。75位诺贝尔奖取得者在巴黎发表宣言“假如人类要在二十一世纪生存下去，必需回到25前往汲取孔子智慧”。纵观人类教育经过了三大时代：古代——人伦时代；近代——知识时代，现在——智慧时代，横观中西方文化分成知识教育、智慧教育两大教育层次。教授提出：知识是什么？知识就是差异（花），差异越多，对立越多，分争越多，只有知识不能使人类走向美好明天，也就说靠理性主义、科学主义不能使人类走向美好明天！在德国第一本畅销书是“圣经”，第二本畅销书就是中国《老子》。拿破仑在临死之前，发觉了一本书，捧在手中叹道“20年前，我要有这本书，就能统治全世界”，这本书就是中国《孙子兵法》等等。当部分西方人发出“要向儒家学习东方智慧”声音时候，让我们反思、汗颜是：今天孩子们（包含今天老师们）对自己国家传统文化经典接触和了解有多少呢？我们学校又给她们提供了多少学习机会呢？身为教育工作者，传承我们优异文化是我们应负担责任。

比如：《弟子规》就是一本不可多得好书，它能教育孩子从小对待父母要有孝心，它能教育孩子对待好友要有爱心，它能教育孩子对待学习要有信心和耐心。

总而言之，我们一定形成“爱国学、重国学、学国学、用过学”良好校园文化，从而满足学生形成健全人格内在需求。努力争取引领学生由熟读——学美德——启迪人生智慧。

新民市城区第四小学

赵晓丹

10月29日