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高中语文教学中的创造性写作技巧探索
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1当前高中语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2创造性写作在语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2确定研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1创造性写作理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.1创造性写作的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.2创造性写作的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.1国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2国外研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3研究的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1教育心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.2文学理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
高中语文教学中的创造性写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1激发学生创造力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.2鼓励质疑，培养批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2提升写作技巧的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1语言表达训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2思维逻辑训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3创新写作实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2案例启示与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
高中语文教学中创造性写作的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1课程设计的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1.1整合跨学科资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.2灵活运用多种教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.2.1从知识传授者到引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2.2从评价者到促进者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.3学生参与度的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.3.1激发学生的主动学习意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.3.2建立合作学习机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
实施效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
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