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高中数学问题链教学在促进学生学习兴趣和动机提升中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中数学问题链教学在促进学生学习兴趣和动机提升中的应用。通过分析问题链教学的理论基础和实践效果，结合具体教学案例，揭示了其在激发学生探究欲望、增强学习动力方面的独特优势。研究表明，问题链教学不仅能有效提升学生的学习兴趣，还能促进学生深度思考，从而实现数学素养的全面提升。

**关键词**：高中数学；问题链教学；学习兴趣；动机提升

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**一、引言**

在当前高中数学教学中，如何有效激发学生的学习兴趣和动机，已成为教育界广泛关注的热点问题。传统教学模式往往注重知识的单向灌输，忽视了学生在学习过程中的主动性和情感