优化翻译与逻辑梳理：2004年Text4全文.pdfVIP

2004年

Text4

①Americanstodaydon’tceaveryhighvalueonintellect.②Ourheroesare

athletes,entertainers,andentrepreneurs,notscholars.③Evenourschoolsare

wherwsendouchientgeacticaleducation—nottopursueknwleg

forthesakeofknowledge.④Symptomsofpervasiveantinelectuaiminour

fthesako④Sov-in

schoolsarentdifficulttofind

scoolarn’tdifultt

①今天的人对才智并不。②我们心目中的

①今天的人对才智并不。②我们心目中的不是学者，而是

员、演艺界和企业家。③甚至我们的学校也只是我们送孩

员、演艺界和企业家。③甚至我们的学校也只是我们送孩子去接受实用教育，而

而不是为了知识而去求知的地方。④反才智主义在我们的学

不是为了知识而去求知的地方。④反才智主义在我们的学校里散布很广，各种迹

迹象屡见不鲜

象屡见不鲜。

①

①“Schoolshavealwaysbeeninasocietywherepracticalismoreimportantthan

Scholshaietywhem

②

intellectual,”sayseducationwriterDianeRavitch.②“Schoolscouldbea

intellectual,saecS

counterbalance”③Ravitchslatestbook,LeftBack:ACentryofFailedSchool

counterbalance.③Ravitch’slau

Reforms,tracestherootsofantintellectualisminourschools,conludingtheyar

Rtr-ininourschools,

anythingbutacounterbalancetotheAmericandistasteforintellectualpursuits.

anbutace

①教育著作家说：“我们的学校一直处在一个强

①教育著作家DianeRavitch说：“我们的学校一直处在一个强调实用而不是才智

DianeRa

的社会之中，②学校本可以成为一种抗衡力。”③拉维奇的新

的社会之中，②学校本可以成为一种抗衡力。”③拉维奇的新书《：一个世

纪失败的学校》追溯了学校里反才智主义的根源，并得

纪失败的学校