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总更习:简便算法
1、课前出示图一
师:抬头黑板上的第一个问题有答案了吗?
师:来回答第二个问题,同学们一点都不可爱吗?(语速放慢)不你们不仅可爱而且聪明
非常优秀!有的人呀一一听到老师说不可爱,一下子就不高兴了,但是还没说完呢!所以
们听讲一定要听完,读题呀不能漏字。
师:你们知道姓什么叫什么吗?
出示图二(的艺术签名)
师:你们知道叫什么吗?哈不知道没关系你们只要知道姓什么就可以了。这个签名好看
吗?嗯,那今天呢初次见面也没有给大家准备什么礼物!这样吧!等下下课老师给积极发言、
积极思考的同学签一个名吧!
师:初次见面同学们你们好!你们应该回什么?咦声音太小了,同学们你们好!嗯还是不行
还没的声音大同学们你们好啊!真棒!如雷贯耳
引出课题-总复习:简便计算
看到总复习你们想到了啥!真棒有的同学一下子就想到要期末考试了,还有的同学想到了快
要过年了,对复习好了考好了就问家过年,复习差了考差了回家咱就看脸哈!你们想过年还
是回家看脸?
出示图3
师:来读读今天这堂课的FI标
师:所以读完了你们觉得在这堂课谁最重要?你们学会还是学会?对了,那么大家还记得
们的定律吗?那们从加法开始-请同学起来说其他同学补充
出示图4
师:你看看你刚刚所回忆的跟老师回忆的一样吗?哪些还给老师J?快快给大家1分钟时间
捡会你准备的本子上。
师:定律们复习了你还记得简便算法的几步吗?出示图5
师:好了,定律和步骤们已经回忆了,光理论是不行的,们还得去实践,古代有人说就
是百无一用是书生。今天们可不要做那书生。出示图6
师:呐!老师觉得呀这两道题同学们30s就能做出来,实在不行老师也不是奢侈的人再给你
们加1s。好了开始!
师:呀!真快来来快上来给大家分享一下?老师已经迫不及待想看同学们的表演了。-两名
师:同学们!他讲解的对吗?你是不是也是这样想的呢?
师:看来同学们对基础知识掌握得还不错,那看接下来的这道题,你们能做吗?能说吗?
来一位同学上来说说你的想法!其他同学还有补充吗?真棒!都不用老师来说了!那大家
将这道题根据自己的想法将他做出来,以你最快的速度老师要看看你们到底学得好不好牢不
牢固,来们一起对一下答案。
师:同学们真厉害,那你们觉得加法的简便计算最主要的是找什么?-说不出来就补充“互
补凑整”现在你们知道了吗?
师:那我们来看看减法你们还会吗?出示图7
师:同样的好还是给大家30s时间这两道题做出来,然后我们找人来分享分享他的想法!
师:来来快来,现在这个讲台属于你小老师加油!同学们他讲的棒不棒?你们还有补充的吗?
师:真好!来我们看看升级版的plus,难吗?有哪位小老师愿意来帮帮老师给大家说说你的
想法?-补充老师可以适兰补充一点!
师:真厉害,那你们觉得在减法的简便计算中最要的是找什么?我们需要注意什么?・括号
前面是减号记得变号!
师:呀!同学们和我们的小老师们真厉害,这节课基本都不用老师来讲了!真好,老师希望
在接下来的学习中你们也能如此棒!出示图8
师:乘法的简便计算定律是我们所以里面最多的,但是同时也属于比较简单,看到这四道题
没有?同学们你们能不能一起边说边做。老师相信你们一定可以,老师提示这一起说!
师:看吧!老师就知道你们一定能行,在黑板上出示:1.25x3.2x2.5,同学们这道题你会吗?
来那位小老师愿意来分享一下你的想法?你们觉得这道题的重要的一步是干嘛?你会分吗?
如果我分0.8那么另外一个因数是什么?如果我分80呢?所以同学们你们分数•定要看小
数点哦!乘法的简便计算到这里就做完了,你们觉得我们乘法最主要的是找什么?•“好朋
友”那在乘法里有哪些特别的好朋友呢?125-825-4,2-5,真好!以后呀!你们在简便计
算的时候如果看到了这几对好朋友一定记得让他们在一起玩耍!
师:接着
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