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教科版初中物理八年级上知识点

一、长度及时间的测量

1．长度的测量

(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米(m）”。还有“千米(kｍ)分米(dm)厘米(cm)、毫米（mｍ）、微米（μm)、纳米（nm）等。它们之间的关系为:

1km=10m；1m=１0ｄm；1ｄm＝１0cｍ；1cm=10mm;1mm=10μｍ;1μm＝１０nｍ。

（2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

(３)对的使用刻度尺:

①“认”清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。

②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。

③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。

④“读”估读出分度值的下一位。

⑤“记”对的记录测量成果。

⑥“算”屡次测量取平均值。

(4)长度的估测:受条件的限制，有时需要对长度进行估测,此时可以借助身边的物品进行估测,例如指头的宽度大约为１ｃm,拳头的宽度大约为10ｃm等。

2.时间的测量

(1)时间的单位：时问的国际单位是“秒(ｓ)”。

(2)时间的测量工具:秒表、停表、时钟等。

（３)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。

３.误差

（1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可防止，只能想措施尽量减小误差,但不可能消除误差。

(2）减小误差的方法：屡次测量取平均值。

二、运动的描述

1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动,简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2.参考物

（1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的,要看是以哪个物体作为原则。这个被选作原则的物体叫做参考物。

(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参考物的位置关系。当一个物体相对于参考物位置发生了变化,我们就说这个物体是运动的,假如位置没有变化,我们就说这个物体是静止的。

(3)参考物的选择是任意的，选择不一样的参考物来观测同一物体的运动，其成果可能不相同。通常在研究地面上运动的物体时,常选择地面或者相对地面静止的物体作为参考物。

3.判断一个物体是运动还是静止：

（1）选择恰当的参考物。

(２)看被研究物体相对于参考物的位置是否变化。

(3）若被研究物体相对于参考物的位置发生了变化，我们就说这个物体是运动的。若位置没有变化，我们就说这个物体是静止的。

三、运动的快慢

1.比较快慢的两种方法:

(1）经过相同的距离比较时间的大小。

（２)相同时间内比较经过路程的多少。

2.速度

(1)物理意义:速度是描述物体运动快慢的物理量。

（２)定义:速度是指运动物体在单位时间内经过的路程。

(3)速度计算公式:v=s/t。（注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算)

(4）速度的单位

①国际单位：米/秒,读做米每秒，符号为m/s。

②常用单位：千米/小时,读做千米每小时，符号为kｍ/h。

③单位的换算关系：1ｍ/ｓ＝3．6km/h。

（5)匀速直线运动和变速直线运动

①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，即使速度等于路程与时间的比值,但速度的大小却与路程和时间无关,因为物体的速度是恒定不变的，不论经过多远的路程，也不管运动多长时间。

②运动方向不变、速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。

③平均速度的计算公式:v＝s／t，式中，t为总时间,ｓ为路程。

四、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的;

2、振动停顿，发声停顿；

3、发声体可以是固体、液体和气体;

４、发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音；

五、声音的传播

1、声音的传播需要介质；

2.固体、液体和气体都可以传播声音;通常情况下,声音在固体中传得最快，气体中最慢；

3、真空不能传声,太空中的宇航员只能经过无线电话交谈；

４、声音以声波的形式传播;

5．声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/ｓ;

6.声速跟介质的种类和温度关于;

7.声速的计算公式是v=s/t;声音在1５℃的空气中的速度为3４0m/s

六、回声

1、回声声音在传播过程中,碰到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声

2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔至少在0.１ｓ(距离17m）；

3、教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重叠；

七、声音的特征：

1、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;

２、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率关于，频率越高,音调越高

３、响度:声音的强弱叫响度;与发声