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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、、

、

【参考答案】和

【解析】，用

2、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课考核应包含哪三项内容？

A.技能掌握率、体能达标率、课堂纪律

B.技能掌握率、体能达标率、健康知识应用

C.技能掌握率、意识、课堂参与度

D.运动损伤预防、团队协作能力、器材使用规范

【参考答案】B

【解析】课程标准明确要求考核技能（40%）、体能（40%）和健康知识应用（20%），健康知识应用涵盖运动科学基础，故B正确。其他选项中A、C包含非考核项，D属于具体教学能力而非考核维度。

3、体育课热身环节建议时长为（）分钟，可有效降低运动损伤风险。

A.3-5

B.5-10

C.10-15

D.15-20

【参考答案】B

【解析】运动医学建议热身时长5-10分钟，重点激活肌肉群和关节活动度。过短（A）易引发拉伤，过长（C、D）影响课堂效率，故B为最佳选项。

4、小学体育教学中，《学生伤害事故处理办法》规定教师发现学生受伤应立即采取的急救措施是（）。

A.直接送医并通知家长

B.清创包扎后继续教学

C.停课处理并逐级上报

D.调整教学计划暂缓考核

【参考答案】C

【解析】根据法规要求，教师需立即保护现场、初步处理伤情并上报学校，同时通知监护人。选项C符合逐级上报流程，A未提及上报环节，B、D违反停止教学原则。

5、《中小学幼儿园安全管理办法》规定器材每日检查的必备项目不包括（）。

A.材质老化程度

B.结构稳定性

C防护装置完整性

D.器材消毒记录

【参考答案】D

【解析】安全检查标准（《学校体育工作条例》）要求检查器材结构（B）、防护装置（C）及材质（A），消毒记录属卫生管理范畴，非安全检查项目，故D为正确选项。

6、小学体育课堂实施分层教学时，教师应优先考虑学生的（）。

A.运动天赋差异

B.性别生理特征

C.学业成绩水平

D.健康状况与运动能力

【参考答案】D

【解析】体育分层教学核心依据是《健康中国行动（2019-2030年）》提出的个体差异，重点评估健康状况（如过敏史）和运动能力（体能测试数据），而非学业成绩（C）或性别（B）。

7、体育课考核中健康知识应用模块占比20%，主要考察（）。

A.运动损伤应急处理

B.运动营养搭配

C.器材消毒规范

D.运动服装选择

【参考答案】A

【解析】课程标准明确健康知识模块包含运动防护（含损伤处理）、运动营养、运动心理等内容，其中运动损伤处理（A）是基础考核点，B、C、D属专项技能。

8、根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学中年级（3-4年级）力跑测试标准为（）米。

A.800

B.1000

C.1200

D.1500

【参考答案】B

【解析】课标规定：低年级（1-2年级）800米/女生，1000米/男生；中年级（-4年级）1000米/女生，1200米/男生；高年级（5-6年级）女生1000米，男生1500米。故中年级标准为B。

9、体育课实施教学法时，教师应重点创设（）的课堂环境。

A.竞争对抗

B.文化探究.情境模拟

D.团队协作

【参考答案】C

【解析】情境教学法核心是通过模拟真实场景（如模拟奥运会、野外生存）激发学习兴趣，选项C准确对应教学方法特征。其他选项属具体教学策略而非情境创设本质。

10、《中小学教师职业道德规范》对体育教师的特别要求不包括（）。

A.禁止体罚学生

B.确保运动安全

C.优先使用进口器材

D.关注学生心理健康

【参考答案】C

【解析】职业道德规范要求体育教师关注学生心理健康（D）确保运动安全（B），明确禁止体罚（A）。选项优先使用进口器材与职业道德无关，故为正确选项。

11、体育课考核中技能掌握率占比40%，主要考察（）。

A.课堂参与次数

B.器材使用规范性

C.技能动作达标度

D.团队配合质量

【参考答案】C

【解析】课程标准将技能掌握率定义为规定动作完成质量，需达到《国家学生体质健康标准》要求的达标率（如跳绳、投掷等），故C为正确选项。其他选项属过程性评价维度。

12、《广东省中小学体育与健康课程标准（2022年版）》规定，小学体育课每周课时为（）

A.课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

【参考答案】B

【解析】根据最新课标，小学1-2年级每周3课时，3-6年级每周4课时，但题目未明确，默认选3课时为常规要求。

13、学生体质健康测试中BMI指数异常属于（）

A.健康组

B.超重组

C.肥胖组

D.正常组

【参考答案】B

【解析】BMI≥24为超