（最新）25年一年级语文上册《gkh》五学课堂教案.docx

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中卫七小教育集团总校一年级语文上册“五学课堂”教学设计主备人：

“五学”要素设计总览表

教学内容

汉语拼音5.gkh

设计要素

教师设计概要

设计意图/预估效果

1.问题引学（统领全课的核心问题）

【我的核心问题是】：如何准确认读和区分声母g、k、h的发音与字形？以及三拼音节的拼读有什么秘诀？怎样借助拼音认读词语和生字？

此问题旨在：

□激发兴趣

□引发认知冲突

□指向核心知识

□其他：______

2.情境创学（点燃学习的真实场景）

【我创设的情境是】：

?方式：生活场景图片

?内容简述：展示公园场景图，图中有鸽子、蝌蚪、小朋友喝水等画面，引导学生观察并寻找藏

该用户很懒，什么也没介绍

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