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小学四年级英语口语测试题集
亲爱的老师们、同学们，大家好！
英语作为一门语言，其核心在于交流与应用。对于小学四年级的孩子们而言，英语口语能力的培养至关重要。它不仅关系到孩子们对英语学习的兴趣，更影响着他们未来综合语言运用能力的发展。为了帮助大家更好地评估和提升四年级学生的英语口语水平，我特别编写了这份测试题集。
这份题集力求贴近四年级学生的生活实际和认知水平，题型多样，注重考查学生在真实情境中运用语言进行沟通的能力。希望通过这份题集，能够让老师们更全面地了解学生的口语状况，也能让同学们找到练习的方向，在轻松愉快的氛围中爱上说英语，大胆秀出自己！
一、测试说明
本套测试题集主要面向小学四年级学生，测试时间建议每生5-8分钟。测试形式以一对一互动为主，教师可根据学生的具体表现灵活调整提问和引导方式。评估重点应放在学生的语言表达意愿、基本沟通能力、语音语调的自然度以及词汇句型的运用准确性上，鼓励学生积极思考，大胆开口。
二、测试内容与题型示例
（一）日常问候与介绍(DailyGreetingsandIntroductions)
这部分旨在考察学生最基本的交际能力，能否自然地与人打招呼、介绍自己或他人。
1.情境对话：
*教师可以先主动向学生问好：“Hello!Howareyoutoday?”引导学生回应。
*请学生简单介绍一下自己，例如：“Canyoutellmeyourname?Howoldareyou?Whichschooldoyougoto?”
*扩展提问：“Whatsyourfavoritecolor/food/animal?Why?”(此问题可考察学生使用简单句表达喜好及原因的能力)
*“Whoisyourbestfriend?Whatdoyouusuallydowithhim/her?”
2.角色扮演：
*设定场景：学生刚到教室，遇到老师/同学。请学生说出相应的问候语。
*设定场景：学生认识了一位新朋友，请学生做自我介绍并询问对方简单信息。
（二）谈论身边事物(TalkingAboutSurroundings)
这部分主要考察学生运用所学词汇和句型描述身边常见事物的能力，如家庭、学校、食物、动物等。
1.看图描述/回答：(教师可准备简单图片，如家庭成员、教室物品、水果、动物等)
*展示图片，提问：“Whatsthis/that?Whatcolorisit?Whatcanyouseeinthepicture?”
*针对“家庭”图片：“Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Whatdoesyourfather/motherdo?”(鼓励学生用简单句回答)
*针对“食物”图片：“Doyoulikeapples?Whatsyourfavoritefood?Isithealthy?”
2.自由谈论：
*“Tellmesomethingaboutyourschool.Whatsyourschoollike?Doyoulikeyourschool?Why?”
*“Whatdoyouusuallydoafterschool?”
*“Whatstheweatherliketoday?Doyoulikesunnydaysorrainydays?”
（三）看图说话与简单故事(PictureDescriptionandSimpleStories)
这部分旨在考察学生的观察能力、逻辑思维能力以及连贯表达能力。
1.单幅图描述：
*展示一幅内容相对丰富的图片（如孩子们在公园玩、小动物们的活动等）。
*引导语：“Lookatthispicturecarefully.Whatcanyousee?Whataretheydoing?Howdoyouthinktheyfeel?”
*鼓励学生说出至少3-5句话。
2.多幅图简单叙事：(2-3幅有简单情节关联的图片，如：小明起床-刷牙-吃早餐)
*引导语：“Lookatthesepictures.Theytellalittlestory.Canyoutellmethestoryinorder?Whathappensfirst?Thenwhat?”
*允许学生使用简单的连接词，如“First...Then...
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