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基于文物史料的初中历史教学创新模式研究与实践论文

摘要：本文以文物史料为载体，探讨初中历史教学创新模式，旨在激发学生的历史学习兴趣，提高历史素养。通过分析文物史料的内涵和价值，以及其在初中历史教学中的应用，本文提出了基于文物史料的初中历史教学创新模式，并进行了实践探索，为我国初中历史教育改革提供了一定的参考。

关键词：文物史料；初中历史；教学创新；实践探索

一、概念阐述

（一）1.文物史料的内涵

文物史料，是指具有一定历史价值、艺术价值、科学价值和教育价值的实物资料。它包括古代建筑、雕塑、绘画、器物、文献等。文物史料是历史的见证者，承载着丰富的历史文化信息，为我们研究历史提供了宝贵的实物证据。