2025年小学文明校园创建自查报告.docxVIP

2025年小学文明校园创建自查报告

一、学校基本情况概述

我校创建于[建校年份]，历经多年的发展与沉淀，已成为一所具有深厚文化底蕴和鲜明办学特色的现代化小学。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，校园布局合理，环境优美宜人。现有[X]个教学班，在校学生[X]余人，教职工[X]人，其中高级教师[X]人，中级教师[X]人，师资力量雄厚，结构合理。

二、文明校园创建工作开展情况

（一）思想道德建设

1.社会主义核心价值观教育

-学校将社会主义核心价值观教育融入到教育教学全过程。通过课堂教学、主题班会、团队活动等多种形式，引导学生理解和践行社会主义核心价值观。例如，在道德与法治课上，教师结合教材内容和生活实际，深入讲解社会主义核心价值观的内涵；每周一的主题班会，围绕社会主义核心价值观的某一方面展开讨论和交流，让学生在思考和分享中加深理解。

-利用校园文化阵地，营造浓厚的社会主义核心价值观宣传氛围。在校园的宣传栏、教室墙壁、走廊等地方张贴社会主义核心价值观的宣传海报和标语，让学生随时随地受到教育和熏陶。

2.理想信念教育

-开展“中国梦”主题教育活动，通过举办“我的中国梦”演讲比赛、征文活动等，激发学生的爱国情怀和奋斗精神，引导学生树立远大的理想和抱负。

-邀请专家学者、校友等为学生作报告，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生坚定理想信念，努力学习，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强而努力奋斗。

3.心理健康教育

-学校配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程，定期为学生进行心理健康辅导和咨询。通过心理健康教育课程，传授心理健康知识和应对压力、挫折的方法，培养学生积极向上的心理品质。

-建立了学生心理健康档案，及时了解学生的心理状况，对有心理问题的学生进行跟踪辅导和干预。同时，开展心理健康主题活动，如心理健康周、心理健康讲座等，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

（二）领导班子建设

1.加强领导班子思想政治建设

-学校领导班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针政策，不断提高政治站位和政治觉悟。定期组织领导班子成员参加政治理论学习和培训，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

-严格落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大问题集体研究决定，充分发挥领导班子的集体智慧和力量。

2.提升领导班子管理水平

-加强领导班子的业务学习和培训，不断提高领导班子的教育教学管理能力和水平。定期组织领导班子成员参加教育管理研讨会、培训课程等，学习先进的教育管理理念和方法，并将其应用到学校的实际管理工作中。

-建立健全学校管理制度，完善各项工作流程和规范，提高学校管理的科学化、规范化、精细化水平。加强对学校各项工作的监督和检查，确保各项工作落到实处。

3.加强领导班子作风建设

-领导班子成员以身作则，严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。坚持深入教学一线，了解师生的需求和意见，为师生解决实际问题，树立良好的领导形象。

-加强对领导班子成员的考核和评价，建立健全考核评价机制，激励领导班子成员积极履行职责，努力提高工作效率和质量。

（三）教师队伍建设

1.师德师风建设

-加强师德师风教育，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，开展师德师风专题培训和讨论活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

-建立健全师德师风监督和考核机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

2.教师专业发展

-制定教师专业发展规划，为教师提供多样化的培训和学习机会。鼓励教师参加各类培训、学术交流活动和教研课题研究，不断提高教师的专业素养和教学能力。

-开展校本教研活动，组织教师进行集体备课、听课评课、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

3.教师关爱与激励

-关心教师的工作和生活，为教师创造良好的工作环境和条件。定期组织教师体检、开展文体活动等，缓解教师的工作压力，增强教师的归属感和幸福感。

-建立健全教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

（四）校园文化建设

1.物质文化建设

-优化校园环境布局，打造富有文化内涵和育人功能的校园景观。在校园内建设了文化长廊、读书角、植物园等，为学生提供了良好的学习和生活环境。

-加强校园文化设施建设，完善图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等功能室的配备，满足学生的学习和发展需求