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2025年教师资格证考试《教育教学理论与方法》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育教学的本质属性是（）

A.社会属性

B.自然属性

C.政治属性

D.文化属性

答案：A

解析：教育教学的本质属性是社会属性，它是在一定的社会环境中进行的，旨在传递社会经验、培养社会成员的教育活动。自然属性、政治属性、文化属性都是教育教学的重要特征，但不是其本质属性。

2.在教育教学过程中，教师的主要角色是（）

A.知识的传授者

B.学生的管理者

C.学生的朋友

D.学生的引导者

答案：D

解析：教师的角色不仅仅是知识的传授者、学生的管理者或朋友，更重要的是学生的引导者。教师应该通过引导、启发和帮助学生，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。

3.学习理论中，行为主义的主要代表人物是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.罗杰斯

答案：C

解析：行为主义是心理学的一个重要流派，其主要代表人物是美国的斯金纳。行为主义强调外部的刺激和反应，认为学习是通过条件反射和操作性条件反射来实现的。

4.教育教学目标中的“过程性目标”是指（）

A.学期末应达到的知识水平

B.教学过程中应培养的能力和态度

C.学生的学科成绩

D.教师的教学效果

答案：B

解析：教育教学目标中的“过程性目标”是指在教学过程中应培养的能力和态度，而不是学期的知识水平、学生的学科成绩或教师的教学效果。过程性目标更加注重学生的学习过程和学习体验，旨在培养学生的综合素质和能力。

5.在教育教学评价中，形成性评价的主要目的是（）

A.对学生的学习结果进行总结性评价

B.为学生的学习提供及时的反馈

C.对教师的教学效果进行评价

D.对学生的学习过程进行监控

答案：B

解析：形成性评价是在教学过程中进行的，其主要目的是为学生的学习提供及时的反馈，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。形成性评价可以帮助教师了解学生的学习需求，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

6.在课堂管理中，教师常用的“非言语行为”包括（）

A.语言表达

B.身体语言

C.教学设计

D.作业布置

答案：B

解析：在课堂管理中，教师常用的“非言语行为”包括身体语言，如眼神交流、手势、面部表情等。这些非言语行为可以帮助教师传递信息、表达情感、管理课堂秩序，提高教学效果。

7.教育教学中的“因材施教”原则是指（）

A.对所有学生采用相同的教学方法

B.根据学生的个体差异采用不同的教学方法

C.对所有学生采用不同的教学内容

D.对所有学生采用不同的教学目标

答案：B

解析：教育教学中的“因材施教”原则是指根据学生的个体差异采用不同的教学方法，而不是对所有学生采用相同的教学方法、不同的教学内容或不同的教学目标。因材施教可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

8.在教育教学过程中，教师常用的“提问技巧”包括（）

A.多问封闭性问题

B.多问开放性问题

C.不提问问题

D.只提问问题

答案：B

解析：在教育教学过程中，教师常用的“提问技巧”是多问开放性问题，而不是多问封闭性问题、不提问问题或只提问问题。开放性问题可以激发学生的思考，培养学生的思维能力和表达能力。

9.教育教学中的“合作学习”是指（）

A.学生独自完成作业

B.学生分组合作完成学习任务

C.教师独自备课

D.教师单独授课

答案：B

解析：教育教学中的“合作学习”是指学生分组合作完成学习任务，而不是学生独自完成作业、教师独自备课或教师单独授课。合作学习可以培养学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

10.在教育教学过程中，教师常用的“教学反思”是指（）

A.教师对教学效果的自我评价

B.教师对教学过程的自我评价

C.教师对教学内容的自我评价

D.教师对教学方法的自我评价

答案：B

解析：在教育教学过程中，教师常用的“教学反思”是指教师对教学过程的自我评价，而不是对教学效果的自我评价、教学内容的自我评价或教学方法的自我评价。教学反思可以帮助教师了解自己的教学情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

11.在教育学发展史上，首先提出“教育是有目的的培养人的活动”这一观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.洛克

C.康德

D.夸美纽斯

答案：D

解析：夸美纽斯在《大教学论》中系统论述了教育的目的，明确指出教育是有目的的培养人的活动，旨在将儿童引向知识的殿堂，促进人的全面发展。其他选项中，赫尔巴特强调教育的系统性，洛克提出“白板说”和绅士教育，康德认为教育是公民道德教育的重要途径，但他们并非首先提出“教育是有目的的培养