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基于小学生视角的数学竞赛教学模式创新研究论文

摘要：本文以小学生的视角为切入点，针对数学竞赛教学模式存在的问题，提出创新性的教学模式。通过调查分析，探讨了小学生对数学竞赛教学的需求和期望，为我国数学竞赛教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学生视角；数学竞赛；教学模式；创新研究

一、背景分析

（一）小学生数学竞赛教学现状

1.传统教学模式难以满足学生需求

在当前的数学竞赛教学中，许多教师仍然采用传统的“讲授-练习”模式。这种模式在一定程度上忽略了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生在面对繁重的学习任务时，往往感到压力巨大，难以真正享受数学竞赛带来的乐趣。

2.教学内