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小学校园植物主题活动与儿童社会性发展研究论文

摘要：本文以小学校园植物主题活动为研究对象，探讨其对儿童社会性发展的影响。通过对校园植物主题活动的深入分析，揭示其在培养儿童社会性方面的积极作用，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：小学校园；植物主题活动；儿童社会性发展；基础教育

一、问题的提出

（一）1.小学校园植物主题活动对儿童社会性发展的积极作用

在我国基础教育阶段，小学校园植物主题活动作为一种创新的教育形式，旨在培养学生的实践能力、观察能力和环保意识。然而，这种活动对儿童社会性发展的积极作用尚未得到广泛关注。具体表现在以下几个方面：

（1）植物主题活动有助于培养儿童的团队协作精神。在