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高中生物生态学建模教学与生态保护意识培养论文

摘要：本文旨在探讨高中生物生态学建模教学在培养学生生态保护意识方面的积极作用。通过分析生态学建模教学的特点及其与生态保护意识的关联，提出在高中生物教学中融入生态学建模教学的具体策略，以期为我国生态保护教育提供新的思路。

关键词：高中生物；生态学建模；生态保护意识；教学策略

一、引言

（一）生态学建模教学的重要性

1.提高学生对生态学的认识和理解

在高中生物教学中，生态学建模教学以其独特的教学方式，将理论与实践相结合，使学生能够更加直观地了解和掌握生态学的基本概念、原理和方法。通过建模教学，学生可以深入探讨生态系统的稳定性、生态过程和生态规律，从而