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初中英语学困生学习动机激发策略与教学策略创新研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习动机问题，探讨激发学习动机的有效策略以及教学策略的创新，旨在帮助学困生克服学习困难，提高英语学习效果。通过对学困生的学习现状进行分析，提出针对性的教学策略，为英语教师提供有益的参考。

关键词：初中英语学困生；学习动机；教学策略；创新

一、引言

（一）1.初中英语学困生的现状分析

在我国初中阶段，英语学科一直是学生学习的重点和难点。然而，一部分学生在英语学习中遇到了很大的困难，成为了所谓的“学困生”。这些学生往往在学习动机方面存在不足，导致学习成绩难以提高。首先，学困生在学习英语的过程中，缺乏明确的学习目标和