3.1+做有梦想的少年 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

①通过对来认识自己。②通过来认识自己。③在中认识自己。④认识自己是一个。1.认识自己的途径？P10-11①学会自己。②学会自己。③不断自己。④不断。⑤做更好的自己，是中实现的。2.如何做更好的自己？P13-15自我的全面分析他人的评价生活实践过程欣赏接纳完善发掘自己的潜能在为他人、为社会服务

少年有梦

自主学习P16-18，思考以下问题：1.梦想是什么？2.为什么要有梦想？▲3.怎样做有梦想的少年？

你的梦想是什么？为什么？

梦想是对未来美好生活的愿望。课堂笔记1.梦想的含义？P16蓝字（黑笔）

小组讨论：六年后，你想考上什么大学？这对现在你有什么影响？探究与分享我们为什么现在就要树立梦想？2.为什么要有梦想?(意义)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。

桂海潮飞天梦袁隆平的禾下乘凉梦少年的梦我的梦想助力我国航天事业助力我国粮食发展助力我国未来发展每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？②对国家：只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。P16第二排2.为什么要有梦想?(意义)

也许你的梦想是……医生警察教师军人法官科学家作家舞蹈家记者航天员

1.梦想和现实有差距，所有的梦想都能实现吗？2.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？辨析：“梦想与现实”的关系③对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有更有色彩。有梦想，就会有希望。P17第一排

P23单元思考与行动——辨析“梦想与现实”①从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。②梦想与现实是平行线，永远无法相交。③梦想即使实现不了，也能引领方向。④现实常常会把梦想打败。⑤总有一个梦想会在现实中开花。

我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；电话火车、轮船、飞机……潜水艇飞机、航天飞船望远镜天眼④对人类：少年有了梦想，人类才能不断地进步和发展。P17最后一排

①对个人：编织人生梦想，是青少年时期重要主题②对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有更有色彩。有梦想，就会有希望。P17③对国家：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。P16蓝字④对人类：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。P17课堂笔记2.梦想的意义？P16-17（黑笔）

了解“杂交水稻之父”袁隆平少年之志“人就像种子要做一粒好种子”这是袁隆平生前常说的一句话他用毕生努力发展杂交水稻只为那个朴素的梦想“让人们吃上更多的米饭永远都不用再饿肚子”青少年时期的梦想与他的人生成功紧密相连，给他的人生发展指明了方向。探究与分享：P18思考1：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？思考2：袁隆平的追梦故事给了你什么启示？做有梦的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏

①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。---《格言联璧》3.如何做有梦想的少年“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。

“让沙漠长出甜西瓜，让更多人吃到瓜”“禾下乘凉梦;杂交水稻覆盖全球梦”“办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书”树立远大志向；紧扣时代脉搏

志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》【格言解读】志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。教材P18“阅读感悟”：

①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。课堂笔记▲3.怎样做有梦想的少年？P18（红笔）

行动计划书（示例）