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北京小学教师考试试题及答案

一、单项选择题

1.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图像直观

答案：C

2.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

3.小学生在学习拼音时利用具体的事物来帮助自己记忆，如m像两个门洞，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

5.小学阶段的课程应体现（）。

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

答案：C

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

7.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：D

8.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

9.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。

A.绝对性评价

B.相对性评价

C.个体内差异评价

D.甄别评价

答案：C

10.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

二、多项选择题

1.小学教育的基本特点有（）。

A.全民性

B.义务性

C.全面性

D.基础性

答案：ABCD

2.下列属于班级管理的原则的有（）。

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

3.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

4.我国小学常用的教学方法有（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

5.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

6.下列属于学习策略中组织策略的有（）。

A.列提纲

B.利用图形

C.利用表格

D.画线

答案：ABC

7.班主任了解和研究学生的方法有（）。

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问法

答案：ABCD

8.课程计划的基本内容包括（）。

A.教学科目的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：ABCD

9.小学德育的主要内容有（）。

A.爱国主义教育

B.理想教育

C.集体主义教育

D.劳动教育

答案：ABCD

10.下列属于心理发展的基本特征的有（）。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

答案：ABCD

三、判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

答案：正确

2.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

答案：错误

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

4.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

答案：正确

6.遗传素质是个体身心发展的物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）

答案：错误

7.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

8.新课程强调学生的主体地位，因此教师的作用就降低了。（）

答案：错误

9.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误

10.学生的思想品德是知情意行的统一体，所以德育过程要促进学生的知情意行诸因素的和谐统一发展。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述小学教师专业发展的途径。

教师可通过师范教育获取专业基础知识和技能，为职业发展奠基。入职后参加入职培训，了解工作规范和要求。日常教学中进行教学反思，总结经验教训。还能开展教育研究，探索教学规律。同伴互助也很重要，可与同事交流合作。此外，参加各种培训和学术活动，能接触新思想和方法，不断提升专业素养。

2.简述小学德育