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小学语文课堂中的古诗词教学与审美教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文课堂中古诗词教学与审美教育的有效融合，通过分析当前古诗词教学的现状和审美教育的必要性，提出相应的教学策略，以培养学生的审美情趣和文学素养。

关键词：小学语文；古诗词教学；审美教育；教学策略

一、背景分析

（一）当前小学语文古诗词教学的现状

1.教学内容过于注重应试，忽视审美教育

在当前的小学语文教学中，古诗词教学往往以应试为导向，教师过分关注学生对古诗词的记忆和背诵，忽略了古诗词的审美价值。这种教学方式使得学生在学习古诗词时，难以领略到古诗词的美感和意蕴，从而影响了他们对古诗词的兴趣和热爱。

2.教学方法单一，缺乏创新