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高中物理教学中学生科学探究能力的培养与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中如何培养学生的科学探究能力，并提出相应的教学策略。通过分析科学探究能力的内涵及其在物理教学中的重要性，本文列举了两个关键点，分别为科学探究的基本要素和教学策略的实施。文章以真实的教学场景为依据，结合实际案例，提出了具体可行的教学方法，以期为高中物理教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中物理教学，科学探究能力，教学策略

一、概念阐述

（一）1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在面对未知问题时，运用科学方法和思维方式进行探究、发现和解决问题的能力。这种能力包括观察、提问、假设、实验、分析、总结等多个环节。