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A-Level济学2002年11月考试评分与评分原则.pdfVIP

A-Level济学2002年11月考试评分与评分原则.pdf

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    Page1MarkSchemeSyllabusPaper

    ALevelExaminations-November200297084

    GeneralComments:

    TheessayquestionsinsectionBcarryaummarkof25.Trynotto

    bunchmarks,butusethewholemarkrange.Ifthereisanydoubtinyour

    mind,givethebenefitofdoubttothecandidate.

    Thedifferenceingradesshouldbeassessedontheabilityofthecandidateto

    demonstratethevariousobjectivesoftheexaminationlistedinthesyllabusand

    notpurelyontheabilitytoitemisefurtherfactsfromthecontentofthesyllabus.

    Marksshouldbeawardedfortheabilitytodemonstratethataimb)ofthe

    syllabushasbeenachievedaswellasaima)-whichreferstocontent

    knowledge.Itistheobjectiveoftheexamination,aslistedinthesyllabus,to

    assessboththeseaims.

    Anoverallguideformarksforindividualquestionsisgivenbelow;theseare

    fromatotalof25.Theymaybeappliedproportionallyofcoursetopartsof

    questionswherethetotalissthan25:

    Mark1-9(Linkedtoleveloneinindividualquestionnotes).

    1-5wheretheanswerismostlyirrelevantandonlycontainsafewvalidpoints

    madeallyinanirrelevantcontext.

    6-9wheretheanswershowssomeknowledgebutdoesnotindicatethatthe

    meaningofthequestionhasbeenproperlygrasped.Basicerrorsoftheory,or

    aninadequatedevelopmentofanalysismaybeevident.

    Mark10-13(Linkedtoleveltwoinindividualquestionnotes).

    10-11wherethereshouldbeevidenceofanabilitytoidentifyfacts,some

    abilityatgraphs,fairabilitytoapplyknownlawstonewsituations.

    Expectanaccuratealthoughundevelopedexnationofthefactsrelatingto

    theque

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