《维护国家安全人人都是主角》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本.docx

《维护国家安全人人都是主角》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

一、核心素养目标

1.政治认同：结合教材案例，知道国家安全包含政治、经济、文化、网络等多个领域(如边防安全、文化遗产保护、网络信息安全);理解“国家安全是头等大事”的朴素含义，萌发“维护国家安全光荣”的情感认同。

2.法治观念：了解《中华人民共和国国家安全法》中“公民维护国家安全义务”的基本内容(如不泄露国家秘密、及时举报危害行为);能辨别生活中“可能危害国家安全”的行为(如随意拍摄军事基地、传播敏感信息),树立“依法护安全”的意识。

3.责任意识：掌握3-4项“学生可践行的护安全行动”(如保护