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2022年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.小学生心理发展的年龄特征不包括以下哪一项？()

A.认知能力的发展

B.情绪情感的发展

C.社会性发展

D.智力的发展

2.2.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育方法和技巧

B.教师的专业发展

C.教育过程中的心理现象

D.学生的认知能力

3.3.小学生注意力的特点是？()

A.注意力稳定性差，容易分心

B.注意力集中，不易分心

C.注意力转移能力强，适应多种情境

D.注意力持续时间长，不易疲劳

4.4.在小学教育中，教师应该遵循哪种教学原则？()

A.惩罚为主，奖励为辅

B.以教师为中心，学生被动接受

C.以学生为中心，教师引导启发

D.知识传授为主，忽视学生情感

5.5.小学生记忆的特点是什么？()

A.记忆容量大，遗忘速度快

B.记忆容量小，遗忘速度慢

C.记忆容量适中，遗忘速度适中

D.记忆容量大，遗忘速度慢

6.6.小学生思维发展的特点是什么？()

A.思维以具体形象为主，抽象思维能力较弱

B.思维以抽象逻辑为主，具体形象思维能力较弱

C.思维既以具体形象为主，也以抽象逻辑为主

D.思维发展停滞，不再进步

7.7.小学生情绪发展的特点是什么？()

A.情绪表达含蓄，不易察觉

B.情绪表达外露，容易激动

C.情绪稳定，不易变化

D.情绪反应迟钝，不易察觉

8.8.教师在课堂管理中，应该采取哪种策略？()

A.以惩罚为主，严格管理

B.以表扬为主，忽视问题

C.以民主为主，鼓励学生参与

D.以权威为主，压制学生

9.9.小学生社会性发展的特点是什么？()

A.社会性发展停滞，不与他人交往

B.社会性发展迅速，乐于与人交往

C.社会性发展稳定，交往范围有限

D.社会性发展缓慢，不易适应新环境

10.10.小学生自我意识发展的特点是什么？()

A.自我意识模糊，不关注自我

B.自我意识明确，自我评价过高

C.自我意识逐渐明确，能够进行自我评价

D.自我意识停滞，不进行自我反思

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是小学教育心理学中关于学习动机的理论？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.学习策略理论

D.认知结构理论

12.2.小学生课堂行为问题产生的原因可能包括以下哪些？()

A.家庭教育不当

B.学校教育方式不当

C.同伴关系问题

D.生理因素

13.3.小学教师应该具备哪些基本能力？()

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.沟通能力

D.研究能力

14.4.以下哪些是小学生认知发展的特点？()

A.具体形象思维占主导地位

B.抽象逻辑思维开始发展

C.记忆以机械记忆为主

D.想象力丰富且具有夸张性

15.5.在小学教育中，以下哪些是促进学生全面发展的重要途径？()

A.德育教育

B.智育教育

C.体育教育

D.美育教育

三、填空题(共5题)

16.儿童心理发展的最根本动力是

17.小学生的认知发展中，处于主导地位的是

18.小学生注意的稳定性表现在

19.小学生的记忆特点中，对具体形象内容的记忆效果比

20.教师对学生进行德育工作时应遵循的原则之一是

四、判断题(共5题)

21.小学生的注意力发展特点是随着年龄的增长而逐渐稳定。()

A.正确B.错误

22.小学教师在进行教学活动时，应始终以学生的兴趣和需求为中心。()

A.正确B.错误

23.小学生的情绪发展是完全不受外界环境影响的。()

A.正确B.错误

24.小学生的记忆主要是通过机械记忆来实现的。()

A.正确B.错误

25.小学生的社会性发展在小学阶段已经完全成熟。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述小学生注意力发展的特点。

27.如何根据小学生的认知特点进行有效的教学设计？

28.在小学教育中，如何处理学生的课堂行为问题？

29.简述小学生记忆发展的趋势。

30.小学教师如何促进学生的社会性发展？

2022年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案

一、单