完整版七年级语文下册名师教案第六单元河中石兽部编版教材（2025—2026学年）.docxVIP

完整版七年级语文下册名师教案第六单元河中石兽部编版教材（2025—2026学年）

一、教学分析

本课内容选自七年级语文下册第六单元，部编版教材，针对2025—2026学年度的教学。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生阅读理解、文学鉴赏和语言表达能力。河中石兽一文通过讲述一个关于石兽的故事，引导学生理解文言文的阅读技巧，体会古典文学的韵味，同时锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容起到承上启下的作用，既是对前述文言文阅读方法的巩固，又为后续文学作品的深入阅读打下基础。核心概念包括文言文阅读技巧、文学鉴赏和逻辑推理。

二、学情分析

七年级学生已具备一定的语文基础，对文言文有一定的接触和了解，但阅读文言文时仍存在一定的困难，如词汇量不足、语法结构不熟悉等。此外，学生对古典文学的兴趣和认知水平参差不齐，部分学生可能对文言文阅读感到枯燥乏味。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习困难进行针对性的辅导。易错点包括对文言文词汇的误解、对句子结构的误读等；混淆点可能在于对故事情节的理解和人物性格的把握。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：1.理解文言文阅读的基本方法，提高文言文阅读能力；2.体会古典文学的魅力，培养文学鉴赏能力；3.培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。为实现这些目标，教师将采用多种教学策略，如：1.结合多媒体手段，直观展示文言文阅读技巧；2.通过小组讨论，引导学生深入分析故事情节和人物性格；3.设计课堂活动，激发学生对古典文学的兴趣，提高课堂参与度。通过这些策略，旨在帮助学生达到教学目标，提升语文素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并解释河中石兽文中常见的文言文词汇和句式。

列举：总结并归纳文言文阅读的基本方法和技巧。

解释：阐述河中石兽故事中的象征意义和作者的思想感情。

2.能力的目标

设计：运用所学文言文阅读方法，独立完成一篇文言文阅读练习。

评价：分析并评价河中石兽故事的艺术特色和文学价值。

论证：基于文本内容，进行合理的推理和论证，提出自己的观点。

3.情感态度与价值观的目标

体会：感受古典文学的魅力，培养对传统文化的兴趣和尊重。

认同：认同故事中蕴含的哲理，形成正确的价值观和人生观。

实践：将所学知识应用于实际生活，提升自身的文化素养。

4.科学思维的目标

分析：通过分析故事情节，培养学生的逻辑思维和分析能力。

批判：鼓励学生对文本进行批判性思考，提出自己的见解。

创新：引导学生尝试从不同角度解读文本，培养创新思维。

5.科学评价的目标

自评：学生能够对自己的学习过程和成果进行自我评价。

互评：在小组活动中，能够对他人的学习成果进行客观评价。

反馈：根据评价结果，调整学习策略，提高学习效果。

三、教学重难点

教学重点在于掌握河中石兽文言文阅读的基本方法，包括词汇解释、句式理解和文化背景知识的掌握。教学难点则在于理解文言文中的象征意义和哲理，以及培养学生的逻辑推理和批判性思维能力，这需要通过深入分析和讨论来突破。

四、教学准备

教师需准备包括：制作包含文言文词汇解释、故事背景介绍的多媒体课件，准备河中石兽相关的图片或模型教具，以及音频资料辅助理解。学生需预习课文内容，准备笔记本和笔。教学环境方面，将座位安排成小组合作模式，黑板板书设计清晰的教学框架。确保教学资源充足，以支持教学活动的顺利进行。

五、教学过程

导入

（预计时间：5分钟）

活动方案：

1.图片展示：首先，教师展示一幅描绘河流和石兽的图片，引导学生观察并描述画面内容。

2.问题导入：教师提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

3.话题引入：引导学生谈论河流中的石兽，进而引出课文《河中石兽》。

预期行为：

学生能够观察并描述图片内容。

学生能够对石兽的作用进行初步讨论。

新授

（预计时间：35分钟）

任务一：文言文词汇讲解

活动方案：

1.词汇展示：教师展示《河中石兽》中出现的生僻词汇，如“砥柱”、“湍急”等。

2.解释说明：教师对每个词汇进行详细解释，并举例说明其在文中的用法。

3.学生练习：学生根据教师的解释，尝试用新学的词汇造句。

预期行为：

学生能够理解并记忆生僻词汇。

学生能够运用新学的词汇进行简单的语言表达。

任务二：文言文句式分析

活动方案：

1.句式展示：教师展示《河中石兽》中的典型句式，如判断句、被动句等。

2.分析讲解：教师对句式进行分析，讲解其语法结构和表达效果。

3.学生模仿：学生尝试模仿文中的句式，进行语言表达。

预期行为：

学生能够识别并理解文言文中的典型句式。

学生能够运用典型句式进行语言表达。

任务三：故事情节梳理

活动方案：

1.情节展