14 搭船的鸟 课件 2025-2026学年统编版语文三年级上册.pptxVIP

单元目标

方法

写作

14.搭船的鸟

搭船搭救

dā

第一课时

船舱沙啦沙啦鹦鹉衔着

搭船母亲外祖父船夫披着摇橹

雨停羽毛翠绿蓝色静悄悄吞下捕鱼

生字我会读

学习多音字

啦

漂

悄

lā

lɑ

（哗啦）

（来啦）

拟声词

语气词

piào

piāo

piǎo

qiāo

qiǎo

（漂亮）

（漂流）

（漂白）

（悄悄）

（悄无声息）

搭车

搭船

亲人

母亲

停下

停止

披风

批注

羽毛

羽绒

翠绿

翠竹

摇头

摇晃

悄悄话

静悄悄

吞下

吞吞吐吐

捕捉

捕食

祖父

祖国

安静

宁静

蓝色

蓝天

生字我会写

搭亲祖披羽摇停

翠蓝静悄吞捕

dāqīnzǔpīyǔyáotínɡ

cuìlánjìnɡqiāotūnbǔ

初读课文

学习任务：

1.自由朗读课文，读准字音读通

句子。

2.思考课文讲了故事。

初读课文

读好长句

我和母亲/坐着小船，到乡下/外祖父家里去。我们/坐在船舱里，船夫/披着蓑衣/在船后/用力地摇着橹。

天/下着雨，雨点/打在船篷上，沙啦沙啦地响。

这只鸟/静悄悄地/站在船头/不知有多久了。它的羽毛/是翠绿的，翅膀/带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张/红色的长嘴。

它/飞起来了，红色的长嘴/衔着一条小鱼。它/站在船头，一口/把小鱼/吞了下去。

初读课文

表达提示：

课文主要讲的是，坐着小船，到去。在途中，

“我”看到一只站在船头，它搭了我们的船。

捕鱼吃

美丽的翠鸟

我和母亲

外祖父家

一个雨天

第二课时

复习导入

复习导入

一只搭了（谁）的船，在（干什么）。

根据提示回顾主要内容

初读体会

学习任务一

默读课文，想想作者対哪些事物进行了细致观察？勾画相关的句段。

交流提示：

请同学们看到自然段，我勾画的是，这里作者观察的是

雨点儿

船夫

翠鸟外形

捕鱼动态

品读感悟

聚焦环境——感受观察之美

听到

看到

宁静祥和

品读感悟

聚焦翠鸟——探寻观察奥秘

学习任务二

自由朗读课文第二自然段，同桌交流作者是怎样观察翠鸟的

品读感悟

聚焦翠鸟探寻观察奥秘

颜色丰富

如果观察下面这些动物，你会抓住什么特点来观察呢？

品读感悟

练一练

品读感悟

我看见一只金花鼠蹲趴在树枝上，多么（）啊!它的皮毛（），背上带着（），它还有（）。

品读感悟

红色的长嘴

羽毛是翠绿的

翅膀带着一些蓝色

外形

静态

描写

品读感悟

聚焦翠鸟——探寻观察奥秘

学习任务三

自由朗读课文第三自然段，思考作者是怎样观察翠鸟捕鱼的

品读感悟

聚焦翠鸟探寻观察的奥秘

捕鱼

动态

描写

速度快

品读感悟

观察实践

学习任务四

观看金花鼠屯橡果的视频，仔细观察它的动作，仿照作者的写法，对金花鼠屯松果进行动态描写

观察实践

观察实践

写一写

观察实践

评一评

评价标准

星星

建议

分解连贯动作

捕捉动作细节

语句通顺优美

课堂小结

捕鱼

动态

描写

外形

静态

描写

观察小窍门

下课